在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的吹羽毛作文，歡迎閱讀與收藏。
吹羽毛作文1
今天下午，老師帶著我們開展了一個與眾不同的游戲——吹羽毛，大家都興高采烈的。
首先，我們為甲、乙兩隊各選五名隊員，我們個個都想被選上。隊員選好了，這些隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。他們有的高，有的矮，還有的不高也不矮，高的站在后面，不高不矮的站在中間，矮的站在前面，他們都想為自己隊爭光。游戲的.規則是要把羽毛吹到敵方陣地就贏了，如果落在了自己的陣營就輸了，按照三局兩勝制進行。
游戲開始了，只見楊老師舉起羽毛向上一拋，雙方就鼓著勁兒連續地吹，我們只聽見“呼呼呼”的聲音，漸漸地，整個教室全是呼喊聲和加油聲了。你瞧，祁水晶吹得最賣力，她昂起頭，鼓足了氣用勁一吹，羽毛就嗖的一下子飄上了房頂，可羽毛卻停在了半空不下來，好像在說“我就不下來。”隊員們著急得直跺腳。羽毛終于慢慢地飄落了下來，祁水晶猛地又一吹，可又被對方吹了回來，甲隊一不注意就輸了。
第二回合開始了，雙方交換場地。乙隊一開始就猛攻，甲隊也作出了防御措施，可是甲隊把羽毛吹到了觀眾那兒，然后慢慢落地，甲隊無能為力，只能眼巴巴地看著自己隊又輸了。
游戲結束了，乙隊高高興興的，而甲隊雖然輸了，可是他們仍然笑哈哈的。吹羽毛游戲可真有趣啊！
吹羽毛作文2
不知，從什么地方，吹來了一陣風，同時迎來的，還有對打羽毛那熾熱的興趣。由遠而近，由遠而近，終于，我們班也迷戀上了打羽毛球。從此，羽毛球便在班級里開始了軒然大波。
先看看操場吧，瞧，平時寂靜而又顯荒涼的操場，如今，也變成了“風水寶地”。操場上，熱鬧了起來，氣氛也變得活躍起來。操場上，充斥著汗水味和歡呼聲，操場上，也因此有了幾分生氣。瞧，那不是“吹牛大王”王賽成嗎！呵呵，他又在開始吹牛了：“他那哪是打羽毛球？要是我上，就一定能連勝，你們拭目以待吧！”沒想到他第一局就腳打滑了，摔了個狗。“連站都站不穩，還打什么羽毛球？”“就是，就是，別在這丟人現眼了”他還想挽回面子，“這是個意外，不算，再來一局。”但眾人的注意力都已經轉移到別處去了。“都已經十幾個回合了，我的眼都花了，他們到底誰會贏呢？”“是呀，是呀，我猜是鄒可心贏。”“這可不一定，呵呵。”只見那羽毛球在天空中飛過來，飛過去，像一只白色羽翼的小鳥，在羽毛拍上駐足了一會兒，便又飛了出去。鄒可心一個不小心，沒接住，輸了。
畢業考的`腳步緩緩逼近，像一陣風，將我們的興趣吹散了，操場，又恢復了寂靜。
吹羽毛作文3
“加油！加油！······快點。別落了。”咦，我們在干什么呢？原來我們在吹羽毛呢！
吹羽毛首先畫出你地盤和我地盤，再說明一下比賽規則，然后就開始吹了。
在同學們的強烈推薦下，柏俊豪對戰陶文靜的比賽開始了。
首先由柏俊豪發羽毛。羽毛像一駕小飛機一樣飛到陶文靜的地盤里，陶文靜見敵人的`“飛機”飛到自己的地盤里，就鼓起腮幫，猛力一吹，羽毛又飛到柏俊豪那里，但柏俊豪不甘示弱，又命令那駕小“飛機”飛向陶文靜的地盤。這下陶文靜有點緊張了，但她馬上冷靜了下來，也命令“飛機”向柏俊豪進行總攻。羽毛被猛烈的炮火轟炸，暈頭轉向地向觀眾飛去，眼看羽毛快落到地上，柏俊豪見事不妙，就不顧其他，大步流星地沖上去，并且倒在地上，仰起頭緊盯著羽毛，向羽毛吹去，可為時已晚，羽毛穩穩當當地落在了柏俊豪的地盤里。
雖然柏俊豪輸了，但他不甘示弱和堅持到底的精神值得我們學習！
吹羽毛作文4
今天，我們舉行了一場激烈的吹羽毛比賽。
開始了，兩個同學大著膽子上了臺，我目不轉睛地看了起來。老師把羽毛放下，前面1號同學馬上吸了一口氣，用力地噴了出去，羽毛一下子飛到對方2號同學的后面。2號剛要吹，就發現羽毛不見了，他轉過頭，左找，右看，怎么也找不到。同學們大笑起來，1號也忍不住放聲大笑。2號聽到笑聲，立刻發現了羽毛，原來它快落到地上了。于是，2號急忙彎下腰，吹出一口氣，可早已來不及了，羽毛很快落到了地上。1號高興地回到了座位上，2號撿起羽毛，掃興地回去了。
正當我看得津津有味時，輪到我了。我自信地走上臺。老師把羽毛放了下去，我不等2號進攻，馬上吹了一口氣，羽毛沒飄到2號，也沒飄到我這兒，只是高了一點。正當我看著羽毛時，2號吸了一口氣，吐了出來，羽毛飄到下面，并且到了我腿下，我使勁吹，可羽毛不聽話，還是躺到在地上，像個耍懶的孩子。哎！2號羸了，我輸了，教室里一片歡呼。
比賽結束，同學們個個都掛著笑容，真是難忘的`吹羽毛比賽！
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