石河子第十中學(xué)楊亦璠 一．我來(lái)說(shuō)課： 以前教學(xué)本文，僅僅把它作為一篇以環(huán)保為主題的科學(xué)幻想小說(shuō)，有時(shí)甚至連小說(shuō)的特點(diǎn)也淡化了，只注重了環(huán)保的主題。這次我選擇此文教學(xué)，想迫使自己認(rèn)真閱讀此文，讀出一點(diǎn)屬于自己的理解和認(rèn)識(shí)。在反復(fù)閱讀中，我初步確定把“突出這篇小說(shuō)的體裁特點(diǎn)”...

【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解作者及科幻小說(shuō)的文體特征。 2.理清小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨。 3.體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，思考人類的自身問(wèn)題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：把握小說(shuō)情節(jié)，探究想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。 難點(diǎn)：理解結(jié)尾的含義，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的主旨。 【學(xué)生分析】 ...

【教學(xué)內(nèi)容】： 八年級(jí)語(yǔ)文第112-120頁(yè)。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．學(xué)習(xí)文中詞語(yǔ)，擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍。 2．了解這篇小說(shuō)的深意，多角度、多側(cè)面的探究小說(shuō)主題。 3．了解科幻小說(shuō)特點(diǎn)。 【過(guò)程與方法】： 學(xué)生預(yù)習(xí)，師引導(dǎo)，采用問(wèn)答、討論、表演等自主、合作、探究學(xué)...

11敬畏自然 知識(shí)與技能 整體把握文意，理解本文的主旨，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)文藝作品的興趣。 過(guò)程與方法 1．理解本文層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法和對(duì)比手法的運(yùn)用。 2．揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，體味其深刻含義，培養(yǎng)語(yǔ)感。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神，正確認(rèn)...

姓名： 李柱秀 工作單位： 藤縣和平鎮(zhèn)二中 學(xué)科年級(jí)： 八年級(jí)語(yǔ)文 教材版本： 人教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，成為中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，《喂──出來(lái)》源自于人民教育出版社教材八年級(jí)下冊(cè)第三單元最后一篇課文（即：15課），本單元前幾課作者從不同角度呼吁人類要保護(hù)環(huán)境，這一課便是警...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累詞語(yǔ)，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運(yùn)用文中30多個(gè)成語(yǔ)； 2．了解作家及科幻小說(shuō)的文體特征； 3．了解小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨； 4．把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說(shuō)的興趣； 【重點(diǎn)】理解本文現(xiàn)實(shí)與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí)。 【難點(diǎn)】⑴想象奇...

人教版八年級(jí)下冊(cè) 15課 《喂--出來(lái)》 教學(xué)設(shè)計(jì) 上課教師 九龍第一中學(xué) 陳志娟 教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者及科幻小說(shuō)相關(guān)知識(shí)； 2、把握小說(shuō)情節(jié)，理解小說(shuō)主題。 3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)探索、熱愛(ài)科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：把握小說(shuō)情節(jié)，理解小說(shuō)主題。 教學(xué)難點(diǎn)：理解小說(shuō)主題 ...

教學(xué)目標(biāo)： 1.了解微型小說(shuō)和科幻小說(shuō)的有關(guān)常識(shí) 2.理解本文的主旨和合理想象的寫作手法 3.養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力 4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：理解本文的主旨和合理想象的寫作手法 教學(xué)方法：提問(wèn)討論法、質(zhì)疑法。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)?..

15、《喂--出來(lái)》 教學(xué)目的 1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 2．鍛煉想像能力。 3．?dāng)U大詞語(yǔ)掌握范圍。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的想像?..

一、導(dǎo)入： 開門見(jiàn)山，直接詢問(wèn)是否預(yù)習(xí)，試讀課題，（提示：如何處理，可以從原文中找出答案來(lái)（誰(shuí)喊的）咬文嚼字，反復(fù)朗讀，PPT1標(biāo)題），再問(wèn)，年輕人最初希望洞里面什么東西出來(lái)呢？（聯(lián)想想象：狐貍、金銀財(cái)寶、神仙）。 歸結(jié)，研究文章時(shí)，也一定要善于咬文嚼字，善于聯(lián)想想象。這個(gè)故事圍繞一個(gè)什么東西展開...

授課人 趙文學(xué) 班級(jí) 八（3） 課時(shí)安排 2課時(shí) 三維目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 1、擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍。2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。3、鍛煉想像能力。4、了解科幻小說(shuō)。 2、過(guò)程與方法 自學(xué)討論法、想象交流法 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)?..

執(zhí)教者吳俊敏 知識(shí)與能力： 1. 理解課文情節(jié)，理解文本主旨。 2. 了解科幻小說(shuō)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象力。 過(guò)程與方法; 1. 通過(guò)學(xué)生間合作、討論與交流，理解文體特點(diǎn)，把...

知識(shí)與能力：能夠積累并運(yùn)用文中出現(xiàn)的生字詞；能夠抓住線索概括本文的情節(jié)；能夠從科幻小說(shuō)的文體特點(diǎn)入手，分析和理解本文的主題。 過(guò)程與方法：能夠從情節(jié)入手，迅速理清本文的結(jié)構(gòu)，整體把握文章內(nèi)容；能夠根據(jù)文章中人物的活動(dòng)，把握文章中人物的性格特點(diǎn)；能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)出文章的社會(huì)價(jià)值。 情感...

【教材分析】 鄒忌用自己的切身感受設(shè)喻，諷喻齊王廣開言路，納諫除蔽，使齊國(guó)政治修明，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，這在當(dāng)時(shí)有它的積極意義。因?yàn)閺V開言路，修明政治，客觀上有利于人民，有利于社會(huì)進(jìn)步。但是也應(yīng)該看到，鄒忌的進(jìn)諫和齊王的納諫，主要都是為了鞏固齊威王的封建統(tǒng)治。由于《戰(zhàn)國(guó)策》主?..

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 2．鍛煉想像能力。 3．?dāng)U大詞語(yǔ)掌握范圍。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)習(xí)本篇科幻小學(xué)想像手法的運(yùn)用，來(lái)理解本文是怎樣利用想像來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文?..

一、學(xué)習(xí)目的： 1、簡(jiǎn)要了解微型小說(shuō)和科幻小說(shuō)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)以及本文作者的基本情況。 2、結(jié)合人們處理垃圾的現(xiàn)實(shí)情況，理解文章的主題，探討保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的方法。 3、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。 4、了解...

黃梅縣白湖中學(xué)徐少華 【學(xué)教目標(biāo)】 1．識(shí)記8個(gè)生字，并理解意思： 棘手鉚釘牟取哂笑眾目睽睽莫衷一是貪婪履行 2．學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞，概述情節(jié)，復(fù)述課文。 3．通過(guò)拓展思維，發(fā)揮想像來(lái)續(xù)?..

各位評(píng)委老師，大家好！ 今天我說(shuō)課的篇目是《喂--出來(lái)》，它是人教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的最后一篇文章。下面我將從六大方面陳述我的教學(xué)思路與設(shè)計(jì)理念。 一、教材的地位和作用及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定： 《喂--出來(lái)》是一篇以環(huán)境污染為題材的科幻小說(shuō)。題目“喂-...

15《喂--出來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1．積累詞語(yǔ)，掌握“哂笑”“牟取”的讀音詞義，理解運(yùn)用文中30多個(gè)成語(yǔ)。 2、學(xué)會(huì)速度課文，感知課文內(nèi)容。 （二）過(guò)程與方法 1、理清課文的思路，把握小說(shuō)的情節(jié)。 2．揣摩作者的想象活動(dòng)，探究想...

15、喂----出來(lái) 備課者:鄭時(shí)仁、歐陽(yáng)明 教學(xué)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)要了解微型小說(shuō)和科幻小說(shuō)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)以及本文作者的基本情況。 2.結(jié)合人們處理垃圾的現(xiàn)實(shí)情況，理解文章的主題，探討保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的方法。 3.養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。 4.了解環(huán)境科學(xué)的基本常...

其實(shí)寫論文非常容易、特別簡(jiǎn)單、極其輕松的。你會(huì)電腦能上網(wǎng)就可以了。大家先耐心看完下面的小論文： 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)→教學(xué)文摘→也談好語(yǔ)文課的標(biāo)準(zhǔn)2017-09-21 教育專家可以從高深的教學(xué)理論方面去評(píng)判一堂語(yǔ)文課是優(yōu)是劣;中學(xué)...

《喂--出來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿克蘇市第四中學(xué)孫明霞 【教學(xué)目標(biāo)：】 知識(shí)與能力 1、了解作家及科幻小說(shuō)的文體特征。 2、了解小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨。 3、把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說(shuō)的興趣。 4、揣摩作者的想象活動(dòng)，探究想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)?..

一．教學(xué)設(shè)想 現(xiàn)代的科幻小說(shuō)多以感官刺激為目的，天馬行空中往往缺少對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼挠^照和反思。而星新一的小說(shuō)則一改其惡疾，在其小說(shuō)中寄寓以真正的人文關(guān)懷和當(dāng)下反思。《喂--出來(lái)》作為其名作之一，正體現(xiàn)了其一貫風(fēng)格--情節(jié)曲折，敘述冷靜，主題多元，余音裊裊，引人深思。 然而，人教版的教材與...

知識(shí)與能力： 1．理解本文的主旨和想像的寫作手法。 2．鍛煉想像能力。 過(guò)程與方法： 通過(guò)朗讀討論感悟文章主旨。 通過(guò)學(xué)習(xí)本篇科幻小說(shuō)想像手法的運(yùn)用，來(lái)理解本文是怎樣利用想像來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展的。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1． 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，意識(shí)到人類自...

教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想，續(xù)寫課文。 領(lǐng)會(huì)文章主旨，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)難、重點(diǎn)： 重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章主旨，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（2分鐘） 課引：出示“三廢”污染現(xiàn)狀圖片讓學(xué)生觀察，教師...

【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí)，讓學(xué)生得到真正的感悟，從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者。 【三維目標(biāo)】 &...

課題 喂--出來(lái) 課型 新授 課時(shí) 兩課時(shí)（1） 授課 喻安君 素質(zhì)教育目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1．積累詞語(yǔ)，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運(yùn)用文中30多個(gè)成語(yǔ)； 2、了解作家及科幻小說(shuō)的文體特征； 過(guò)程與方法目標(biāo) 3、了解小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨； 4、把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生...

喂--出來(lái) 教學(xué)內(nèi)容： 一．字詞解析 1．注音 顫顫巍巍chànwēi柵欄zhà眾目睽睽kuí貪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí鉚釘mǎo眺望tiào&...

作者： bishiwjp 星新一 教學(xué)目的 1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 2．鍛煉想像能力。 3．?dāng)U大詞語(yǔ)掌握范圍。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、預(yù)習(xí) ...

無(wú)錫市惠山區(qū)前洲中學(xué)余劍英 【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí)，讓學(xué)生得到真正的感悟，從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者。 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍。 2、理解本文的?..

龍巖市高級(jí)中學(xué)鄒明 一、 學(xué)習(xí)目的： 1、 簡(jiǎn)要了解微型小說(shuō)和科幻小說(shuō)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)以及本文作者的基本情況。 2、 結(jié)合人們處理垃圾的現(xiàn)實(shí)情況，理解文章的主題，探討保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的方法。 3、 養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。 4、 了解?..