一、知識積累： 1、“令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，將來‘雛鳳清于老鳳聲’，未可量也。”這是對賈寶玉的稱贊。 2、“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”是...

教學目標 1、了解“寶玉挨打”一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 2、理清全文思路，體會作品情節設計方面的特色。 3、學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學生鑒賞文...

教學目標 1、學習評價文學作品，培養正確的情感態度和價值取向； 2、分析寶玉出家的原因； 3、品評《紅樓夢》結尾的得失。 教學重點 分析寶玉出家的原因； 教學難點 品評《紅樓夢》結尾的得失。 學法指導 自讀、研討 教學過程 一、導入新課：&nbsp...

一、知識積累： 1、曹雪芹于悼紅齋中批閱十次，增刪五次，纂成目錄，分出章回，則題曰 2、王夫人向黛玉介紹寶玉時，稱他“”、“&nbs...

一、 本節課閱讀內容： 閱讀《紅樓夢》第三十三回全部內容、第三十四回從開頭到“一句話未了，只見院外人說：“二奶奶來了。”……寶玉聽說趕忙的放手。黛玉三步兩步轉過床后，出后院而去”。 二、問題探究： 問題一、寶玉挨打的直接原因主要有哪些？根本原因是什么？ 明確：1、寶玉會見雨村后無精打采，賈...

一、教學目標： 1、領會《寶玉挨打》一課杰出的敘事藝術成就，及鋪墊藝術運用的精妙。 2、引導學生探討眾人對待“寶玉挨打”的態度和寶玉挨打后的心態。 二、教學重難點： 1、探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。 2、引導學生領會黛玉的深情。 教學內容及步驟： ?..

寶玉挨打 教學目的 1、了解“寶玉挨打”一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 2、理清全文思路，體會作品情節設計方面的特色。 3、學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格...

《寶玉挨打》教案 教學目標 1.了解'寶玉挨打'一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮,是兩種思想觀念的一次大沖撞. 2.了解'寶玉挨打'這一中心事件的情節內容. 3.理清全文思路,體會作品情節設計方面的特色. 4.學會用比較的方法分析人物形象,透視人物性格,提高學生鑒賞文學作品的能力. ...

一、導入 《紅樓夢》是一部百科全書式的長篇小說。它以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景，社會的各個階級和階層，都得到了生動的描寫。這部偉大的現實主義文學巨著不知多少次打動了我們的心，每一次閱讀都會被書中人物的命運深深地牽動著。今天，我們一起來讀節選自《紅樓夢》的四篇課?..

教學目的 1、了解“寶玉挨打”一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 2、.學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學生鑒賞文學作品的能力。 教學重難點 通過人物不同的反應?..

【教學目標】 1、了解曹雪芹《紅樓夢》文學常識，識記基礎字詞。 2、體會作品情節設計方面的特色，學會用比較的方法從深層透視人物復雜性格。 3、嘗試研究性閱讀的方法，培養對經典名著的興趣與鑒賞能力。 【課時安排】2課時 【教學過程】 第一課時 一、課前準備。 1?..

教學目標： 1、從人物集中和情節集中兩方面，了解課文運用舞臺藝術的手法安排情節結構的特點。 2、學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，學習本文出色的塑造人物的手法，提高學生鑒賞文學作品的能力。 3、認識寶玉挨打的根本原因及其社會背景，理解寶玉挨打這一事件的實質，即兩種思想觀念的一次...

粵教版必修4:《寶玉挨打》教學設計 教學目標： 學會從人物的身份、地位和所處的時代等環境因素來透視人物的復雜性格 教學重點： 從時代環境透視人物性格 教學難點： 理解賈政的復雜形象 ...

一【導入新課】 《紅樓夢》：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”，大家談《紅樓夢》的人物、情節、語言等。（老師談大家心中的《紅樓夢》的情節、人物，引起學生的興趣。）“寶玉是一個似癡如狂的人，并集眾寵于一身，他怎么挨打呢？ 《紅樓夢》以日常生活作為藝術的表現對象，用現實主義的...

10．《寶玉挨打》 時間： 課型：綜合型 教學目的： 一、學習曹雪芹繼承傳統文化并在思想上、藝術上杰出的創新精神，樹立創新意識，培養創新能力。 二、基本了解《紅樓夢》中榮寧二府這個封建大家族的人際關系以及本文中主要人物的精神面貌和個性特征。 三、掌握通過重點語段分析文章...

高中語文第六冊教案全集（新教材） 《數學與文化》教案設計 【教學目的】 1.概括文中所述數學文化的特點，掌握提煉文章要點的方法。 2.領會作者對數學的高度評價，以及從文化興衰、民族興亡的高度認識數學的思想。 ...

第二課時 一、學習目標： 1、賈政的神色變化的層進性、賈政三次流淚 2、賈政“恨”兒子的根本原因是什么？ 二、學習方法：自主學習、合作學習、探究學習相結合。 三、學習過程： 1、復習上節課內容、導入新課。 引發寶玉挨打的事件是什?..

寶玉挨打 【教學目的】 1.了解“寶玉挨打”一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 2.理清全文思路，體會作品情節設計方面的特色。 3.學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學生鑒賞文學作品的能力。&nbs...

寶玉挨打是全書的第一個高潮，小說從第二回寶玉之奇和政老爺便不喜歡寫起，逐漸寫足寶玉不喜讀書，不喜仕途經濟而賈政將家族中興的希望寄予其身望其從事仕途經濟，逐漸寫足寶玉棄經濟仕途而只專注“情”，至此，寶玉的反叛與賈政的正統之間的矛盾尖銳起來，終由“不喜歡”“懼怕”“罵”“&nbs...

第一課時 教學目標：品味文章情節安排的技巧。 課前預習： 1、了解紅樓夢故事梗概和人物關系 2、閱讀第一單元擴展閱讀中《紅樓夢的情節波瀾》一文。 一、導語設計 《紅樓夢》是中國古典小說不可逾越的顛峰，其思想和藝術成就是一個永遠挖掘不完的寶藏?..

寶玉挨打 廣東臺山更開中學黃柏龍 教材分析與教學建議 [重點難點] 重點：1.了解曹雪芹和《紅樓夢》的相關文學常識。 2.品味文章情節安排的技巧。 3.分析主要人物性格。 難點：1.探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。 2.理解小說反封建的主題。 3.通過《...

李莫然 【本講要點】 寶玉挨打是《紅樓夢》上半部的一大高潮。挨打的起因，其一是賈政讓寶玉會見賈雨村，寶玉無精打采，令賈政很不滿意；其二寶玉和藝人蔣玉菡交往，賈政認為這是“流蕩”行為；其三金釧跳井，賈環進讒，使賈政大為惱火。諸方原因齊集一起，歸根結底，賈政毒打寶玉的焦點在于價值觀念、...

小梁州 預習題目： 閱讀課文后，思考以下問題： 1、 寶玉挨打的直接原因是什么？根本原因是什么？ 2、 根據人物的言行，思考人物的性格。 3、 黛玉探傷時，為什么會“遲到”？ 附：有條件的學生讀30回《寶釵借扇機帶雙敲，齡官劃薔癡及局外》中金釧兒挨打一段；集體觀看電視劇《紅樓夢》“寶?..

朱昌元滕世群 作為一部偉大的文學作品，《紅樓夢》猶如雄奇的大山，千巖競秀，萬壑爭流；猶如萬 里長河，煙波浩渺，天光云影共徘徊。閱讀《紅樓夢》，正如蔡元培先生所說，“橫看成嶺 側成峰”。《紅樓夢》作品的教學，應抓住偉大作品的豐富性特征，挖掘文本有利...

《寶玉挨打》教案設計 王嶺 【教學目的】 牐1.了解“寶玉挨打”一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 牐2.理清全文思路，體會作品情節設計方面的特色。 ...

寶玉挨打 鄒一斌 教學目標： １．理解小說反封建的主題 ２．通過小說激烈矛盾沖突中的人物不同反應的分析，認識其性格的不同點． 教學過程： １．＜紅樓夢＞簡介 ２．＜紅樓夢＞產生的歷史背景 小結：＜紅樓夢＞的產生正處于中國封建社會由極盛轉向極衰，?..