1.易錯(cuò)字 狂瀾(lán)山巔(diān)屏障(zhàng)澎湃(pài)哺育(bǔ)氣魄(pò)劈開(pī)宛轉(zhuǎn)(wǎn) 2.多音字 曲 結(jié) 3.形近字 4.近義詞辨析 詞語 詞義 不同點(diǎn) 巧辨 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固,不可摧毀,不可動(dòng)搖。 指強(qiáng)固有力,不可動(dòng)搖,不可摧毀。 堅(jiān)固...

黃河頌 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、 努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。 2、體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。 過程與方法 1、運(yùn)用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學(xué)法。 2、通過拓展學(xué)習(xí)建立對(duì)黃河的整體認(rèn)識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、深刻感悟黃河的英雄氣概，?..

第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、能有感情地朗讀詩歌和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心理感受 2、能通過課文的學(xué)習(xí),感受偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。 3、通過傾聽《黃河大合唱》組樂，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂所表現(xiàn)的感染力。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1、 整理文中生詞，明確詞語的音形義。 請(qǐng)給?..

教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1.了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。 2.指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。（重點(diǎn)） 【過程與方法】 通過各種方式的朗讀，感知詩歌的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。（重難點(diǎn)） 【情感、態(tài)度價(jià)值觀】 ...

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．詞語積累與運(yùn)用。 2．了解詩人光未然及組詩《黃河大合唱》。 3．了解黃河在中華民族歷史上的重要地位和地理位置上的重要性。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．有感情地朗誦詩歌。 2．理解詩歌頌揚(yáng)黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。 【課時(shí)計(jì)劃】 2課時(shí) 學(xué)法指導(dǎo)： 針對(duì)步...

5、黃河頌 光未然 ◆教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 過程和方法： 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生民族自豪感和自信心，不忘過...

教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情的朗讀并背誦詩歌，把握詩歌內(nèi)容。 2.細(xì)心揣摩、領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的深刻含義。 3.感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情的朗讀并背誦詩歌，把握詩歌內(nèi)容。 感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的...

教學(xué)目標(biāo) 1．借助相關(guān)資料了解作者及相關(guān)文學(xué)知識(shí)；了解《黃河頌》的時(shí)代背景材料； 2．有感情的朗讀課文并注意節(jié)奏； 3．根據(jù)語言環(huán)境相關(guān)掌握字詞，背誦； 4．理解歌詞中比喻，擬人修辭手法的運(yùn)用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去。 5．理解詩歌頌揚(yáng)黃河，贊美民族偉大的內(nèi)涵，體會(huì)作者熾熱的愛國(guó)情懷。 ?..

涼州區(qū)古城鎮(zhèn)校尉中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6黃河頌 主備教師 張文永丁斌 授課班級(jí) 七（1）、（2） 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與 技能 訓(xùn)練與提高學(xué)生有感情地朗讀詩歌的能力。 過...

第二單元祖國(guó)頌 單元內(nèi)容： 本單元共有五篇課文。其中《最后一課》、《木蘭詩》是精讀課文，《黃河頌》、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》、《土地的誓言》是略讀課文。 本單元以祖國(guó)為主題，選編了五篇不同體裁的文學(xué)作品，從各個(gè)不同的角度表現(xiàn)了不...

概述： 《黃河頌》是《黃河大合唱》的第二部分，是一首歌頌中華民族的史詩般的頌歌。它旋律激昂，氣勢(shì)磅礴，充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。全曲由三個(gè)樂段構(gòu)成。第一樂段音域?qū)拸V，氣息深長(zhǎng)，旋律起伏流暢，深情地歌唱了黃河的英姿。第二樂段以稍快的速度，熱情的音調(diào)謳?..

《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案初中語文七年級(jí)下冊(cè)（人教版） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ⒈理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。 ⒉通過多種朗讀方式感知詩的內(nèi)涵及詩歌的表現(xiàn)技巧。 ⒊合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。 學(xué)法指導(dǎo)： 本...

《黃河頌》說課稿 各位評(píng)委老師： 大家上午好，今天我說課的課題是光未然的《黃河頌》。 一、說教材 《黃河頌》是七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元的第一篇課文。這個(gè)單元所選五篇不同體裁的文學(xué)作品都是以祖國(guó)為主題的。《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)...

學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1.訓(xùn)練提高學(xué)生有感情的朗讀詩歌的能力。 2.在誦讀中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族的自豪感。 重難點(diǎn)：理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)方法：誦讀感知，評(píng)議說中展示成果。、 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音： 澎湃&nbs...

教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩歌內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn) &nb...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，理清結(jié)構(gòu)，體會(huì)詩歌情感。 2.揣摩關(guān)鍵詞句，了解黃河的形象特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清結(jié)構(gòu)，體會(huì)詩歌情感。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：揣摩關(guān)鍵詞句，了解黃河的形象特點(diǎn)。 學(xué)法指導(dǎo)： 先查字典，掃清文字障礙，讀準(zhǔn)、讀熟詩歌;再了解詩歌創(chuàng)作背景，把握作者情感;然?..

課題：6 （1課時(shí)） 一、目標(biāo)展示：（1分鐘） 1、努力培養(yǎng)自我朗讀、感悟和理解詩歌的能力。 2、體味歌詞意境，把握作者感情。 3、深刻感悟黃河的英雄氣概；深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。 二、自主學(xué)習(xí)：（14分鐘） 1、你了解本文的創(chuàng)作背景嗎？ 1931年，日本帝國(guó)主義侵占了東北地區(qū)?..

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與目標(biāo) 積累詞語，掌握“巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環(huán)”等詞語的讀音、詞義、并學(xué)會(huì)運(yùn)用；了解詩人光未然及音樂家冼星海；感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。 2．過程與方法 有感情地朗讀歌詞，充分展開想象，體會(huì)歌詞中體現(xiàn)出的...

設(shè)計(jì)者 唐波 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 2.通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。 3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和為中華之強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的自信心。 4.&nbs...

【教材分析】本文是一篇自讀課文，是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時(shí)，也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造了黃河的形象，展現(xiàn)了黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，體現(xiàn)了詩人激越的愛國(guó)情懷。全曲由三個(gè)樂段構(gòu)成。第一樂段音域?qū)拸V，氣息深長(zhǎng)，旋律起伏流暢，深情...

主備人：周曉春參備人： 計(jì)劃課時(shí)數(shù)：2課時(shí)備課類型：?..

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1.把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。 2.通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)： 通過反復(fù)誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神 學(xué)習(xí)過程： 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1、給加點(diǎn)的?..

隔蒲中學(xué)余國(guó)福時(shí)間：2011-3-8 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。 2、 通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情，并能從寫作方法上理解本詩。 學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。 導(dǎo)學(xué)設(shè)...

教學(xué)目標(biāo) ①知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 ②過程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。 教時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣...

學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、 理解詩歌內(nèi)容，提高自己的愛國(guó)情操感，受中華民族的英雄氣概。 2、 理解詩歌贊頌黃河、贊頌民話偉大精神的內(nèi)涵。 3、 有感情地朗誦、背誦課文。 資料庫：1938年，...

學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、 理解詩歌內(nèi)容，提高自己的愛國(guó)情操感，受中華民族的英雄氣概。 2、 理解詩歌贊頌黃河、贊頌民話偉大精神的內(nèi)涵。 3、 有感情地朗誦、背誦課文。 資料庫：1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后，日本侵略者踐踏著東北大地，全國(guó)掀...

牡丹江市第十一中學(xué)沈秀艷 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與...

第6課《黃河頌》教案光未然 黃梅縣劉佐鄉(xiāng)中學(xué)周和枝 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解本首歌詞的創(chuàng)作歷史背景；有感情地朗讀課文，品讀歌詞中的語言；提高詩歌的朗讀能力。 2、通過反復(fù)朗讀課文，深入理解蘊(yùn)含?..

6、黃河頌 教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)與技能： 了解本首歌詞的創(chuàng)作歷史背景；有感情地朗讀課文，品讀歌詞中的語言；提高詩歌的朗讀能力。 （二）、過程與方法： 通過反復(fù)朗讀課文，深入理解蘊(yùn)含在失重的思想感情；通過合作交流，理解詩歌用平實(shí)的語言表達(dá)深厚濃郁的思想感情。 （三）、感受詩?..

《黃河頌》說課稿 各位評(píng)委、老師，大家好！ 我今天說課的篇目是黃河頌，它是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一首詩歌。 下面我將從五大方面陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)理念。 一、教材的地位和作用及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定： 《黃河頌》是著名音樂?..

長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)泡子沿學(xué)校 李淑梅 《黃河頌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:掌握字詞，背誦；有感情的朗讀課文。 過程與方法:自主合作探究的方法。 情感態(tài)度與?..

6.黃河頌 教學(xué)目標(biāo)] 1、聯(lián)系時(shí)代背景理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 2、訓(xùn)練與提高學(xué)生有感情地朗讀詩歌的能力。 （初一學(xué)生對(duì)這首歌詞產(chǎn)生的時(shí)代背景的認(rèn)知比較淺顯，教師應(yīng)設(shè)法使學(xué)生通過了解時(shí)代背景來體會(huì)詩歌的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)?..

教學(xué)課題：歌詞三首（《我的中國(guó)心》、《在希望的田野上》、《黃河頌》） 教學(xué)目的：1、體會(huì)三首歌詞的內(nèi)容，理解其鼓舞人民、振奮民 族精神的作用。 &...

六黃河頌 【教材分析】本文是一篇自讀課文，是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時(shí)，也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造了黃河的形象，展現(xiàn)了黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，體現(xiàn)了詩人激越的愛國(guó)情懷。全曲由三...

教學(xué)目標(biāo) ①知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 ②過程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。 教時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣...

教學(xué)目標(biāo) ①知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 ②過程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。 教時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣勢(shì)感?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：識(shí)記詩中生字、生詞，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記詞作者和曲作者；用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文，整體把握歌詞主體部分 2、過程與方法：抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀，并背誦詩歌。結(jié)合語言環(huán)境的學(xué)習(xí)，體會(huì)語言運(yùn)用的好處，并以詩歌第二節(jié)的關(guān)鍵詞分析來深入理解詩歌 3、...

主備人 審核 授課年級(jí)班級(jí) 教學(xué)目標(biāo) 1理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操 2有感情的朗誦詩歌，提高朗誦詩歌的能力 3理解詩歌贊頌黃河、贊頌偉大民族精神的內(nèi)涵 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌贊頌黃河精神和中華民族的偉大精神內(nèi)涵。 師來導(dǎo)學(xué)我來學(xué) 資料文獻(xiàn)： 我的預(yù)習(xí)提綱...

彭雪鋒四川省瀘州市敘永縣摩尼中學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過朗讀，反復(fù)體味歌詞中澎湃激昂的民族感情；理解歌詞中反復(fù)等修辭方法的使用。 2.著重分析第二節(jié)詩詞的內(nèi)容與層次。 3.培養(yǎng)崇高的愛國(guó)主義精神；學(xué)習(xí)中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過朗讀，反復(fù)體味歌?..

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操 2有感情的朗誦詩歌，提高朗誦詩歌的能力 3理解詩歌贊頌黃河、贊頌偉大民族精神的內(nèi)涵 學(xué)習(xí)過程“ 一、自學(xué)部分 自學(xué)要求和內(nèi)容： 1自己查閱，了解作者光未然和《黃河大合唱》的有關(guān)知識(shí)，識(shí)記主要信息（5分鐘） 2朗誦詩歌，注意節(jié)奏，感情和氣?..

教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)與技能： 了解本首歌詞的創(chuàng)作歷史背景；有感情地朗讀課文，品讀歌詞中的語言；提高詩歌的朗讀能力。 （二）、過程與方法： 通過反復(fù)朗讀課文，深入理解蘊(yùn)含在失重的思想感情；通過合作交流，理解詩歌用平實(shí)的語言表達(dá)深厚濃郁的思想感情。 （三）、感受詩中所表現(xiàn)的偉大的民族?..

《黃河頌》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1．朗讀，體會(huì)作者情感； 2．品讀，感悟黃河精神。 [教學(xué)過程] 一導(dǎo)入 被譽(yù)為母親河的黃河，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。大家到過黃河嗎...

教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識(shí)與能力 1、有感情、流利地朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情，掌握生字詞。 2、感受文中的形象。 3、積累并背誦優(yōu)美的文段. 二、過程與方法; 1、 品味本文感情濃郁的語言特色。 2、 理解文中抒發(fā)的情感。 ...

創(chuàng)意說明： 本課采用說黃河---頌黃河---繪黃河的教學(xué)流程。在“說黃河”這個(gè)環(huán)節(jié)里，滲透了文本背景知識(shí)的介紹，在“頌黃河”這個(gè)環(huán)節(jié)中，穿插了學(xué)生的朗讀體驗(yàn)，“繪黃河”，則是對(duì)文本理解的升華。讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的步驟中輕松的理解作品。...

【學(xué)生分析】 這批學(xué)生大都出生于九十年代，他們生活在和平與幸福之中，其中大多數(shù)生活在都市，生活優(yōu)裕，沒有遭遇過戰(zhàn)爭(zhēng)與離亂的痛苦。他們可能“少年不識(shí)愁滋味”。國(guó)破家亡的傷痛，保家衛(wèi)國(guó)的激情要在他們心中產(chǎn)生共鳴，有一定難度。 七年級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，孩子很情緒化，教學(xué)時(shí)只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境、...

[教學(xué)目標(biāo)] 1、聯(lián)系時(shí)代背景理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 2、訓(xùn)練與提高學(xué)生有感情地朗讀詩歌的能力。 （初一學(xué)生對(duì)這首歌詞產(chǎn)生的時(shí)代背景的認(rèn)知比較淺顯，教師應(yīng)設(shè)法使學(xué)生通過了解時(shí)代背景來體會(huì)詩歌的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，故確立第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 感情朗讀是...

新課標(biāo)下朗讀教學(xué)的課例一則 東營(yíng)市勝利第五十五中學(xué)于殿信ydx.gd@163.com 《黃河頌》是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第一篇歌詞，選自組詩《黃河大合唱》第二部。《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海作曲。作品由八個(gè)樂章組成，她以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場(chǎng)景...

《黃河頌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 2.提高朗讀詩歌的能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、讓學(xué)生說說你見到的黃河。 2、欣賞歌曲〈黃河...

執(zhí)教：湖北省宜昌市第十中學(xué) 華 清 點(diǎn)評(píng)：湖北省秭歸縣茅坪鎮(zhèn)中學(xué) 吳 云 師：上課！ 生：起立！ 師：同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：請(qǐng)坐。同學(xué)們，被譽(yù)為母親河的黃河是我們中華民族魂之所在，歷來為人們所歌詠。同學(xué)們到過黃河沒有？ 生：沒有。 ...

第1課《從百草園到三味書屋》 教學(xué)目標(biāo) 一、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)； 二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情； 三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法； 學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。 教學(xué)重點(diǎn) 1、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景...