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河南省大聯考2017屆高三第五次階段性測試語文試題 高考模擬卷 高三總復習 人教版 語文試題下載

{{time}}發布時間:2017-10-27 編輯:互聯網 手機版{{sidebar2}}

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河南省大聯考2017屆高三第五次階段性測試語文試題

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。

審美學以人的審美活動和審美經驗作為特定的研究對象。審美活動是人的社會實踐活動之一,主要包括兩種形式:一是對一切具有審美價值的對象和藝術的欣賞;二是對藝術和各種審美對象的創造。審美活動是在審美主體和審美客體互相作用中發生的,但又具有不同于一般的實踐活動的特點。審美經驗是審美主體在審美欣賞和美的創造活動中產生的感受和體驗以及在感受、體驗的基礎上形成的判斷和評價。它包括審美心理活動、審美評價活動以及在此基礎上形成的審美趣味、審美理想、審美標準等各種審美意識。

審美學和美學是部分與整體的關系。美學應當包括美、美感和藝術的研究,也就是包括了審美學的研究內容。但就研究范式和方法上看,審美學卻超越了美學的學科界限。比如,審美心理研究需要美學和心理學、藝術學等學科的交叉;審美理想和審美標準的研究需要美學和文化學、社會學等學科的交叉等。

20世紀以來,審美學在西方獲得了長足發展,這是同當代西方美學發生的重大變革相聯系的。美學史表明,美學思想的產生是與對人類審美活動、審美經驗的觀察和探討分不開的。但是,在很長的歷史時期里,西方美學的研究重點卻不是人的審美經驗,而是美的本體。美的根源和美的本質問題,是西方古代美學的中心問題。到了近代,由于哲學重點向認識論的轉移和心理學思想的發展,美學的主要研究對象開始從審美客體轉向審美主體,對審美經驗和審美意識的研究逐步成為美學研究的中心問題。這一趨勢在20世紀得到強勢延續。心理學美學的發展使審美經驗單獨成為美學的一種研究對象。從哲學、心理學、藝術學等各種不同角度研究審美經驗的學說和派別層出不窮。審美經驗的研究取代美的本質的哲學探討,名副其實地成為當代美學的主要對象。

從20世紀末開始,在后現代主義和西方文化新變化的推動下,大眾文化和日常生活美學、身體美學、生態美學等開始走向美學的前沿,標志著美學全方位面向現實和生活的轉型。和這些領域相關的不同于藝術的審美經驗成為美學家關注的新熱點。費瑟斯通在《消費社會與后現代文化》中明確提出,在后現代的圖像和符號浪潮推動下產生的藝術生活化和生活藝術化的互動,已經形成了一種不同于藝術美學的新型審美經驗。以往的審美經驗研究主要限于藝術領域,是對審美經驗性質和規律的闡明,主要來自對藝術創作、欣賞、評價的經驗的觀察和總結。用這種審美經驗理論來說明藝術之外的大眾文化和日常生活審美經驗并不完全適用。

當代西方美學中審美學的發展,展現出審美學是一個包括多種形態的、由多種學科交叉構成的綜合性學科。其中,既有從不同哲學體系和觀點出發探討審美意識活動規律和特點的審美哲學,又有從各種心理學體系和觀點出發闡明審美心理構成和特點的審美心理學;既有結合價值哲學和藝術評價研究審美價值和審美標準的審美價值學,也有主要從藝術實踐出發探索藝術創作和藝術欣賞的審美特點和規律的審美藝術學。正是多種形態的存在和多種學科的交叉,為審美學的現代構建和未來發展開辟了廣闊的創新空間。(摘編自彭立勛《審美學定位與當代發展》)

1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是

A.審美學研究的內容包括人的審美活動和審美經驗,其中審美活動作為人所具有的社會實踐活動的組成部分,主要由兩種形式組成。

B.審美活動發生于審美主體與審美客體的互相作用之中,它不僅包括審美主體對審美客體的欣賞,而且還包括對審美客體進行更深層次的創造。

C.美學研究包括對美、美感和藝術的研究,審美學雖然屬于美學研究領域的一部分,但它在研究范式和方法上卻突破了美學的學科界限。

D.美學在發展過程中經歷了主要研究對象由審美客體向審美主體的轉變,這種轉變受到控哲學研究重點的轉移和心理學思想發展的影響。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

A.審美主體在審美活動中產生的主觀體驗和感受及在此之上形成的判斷和評價就是審美經驗,審美心理活動和審美理想等各種審美意識構成了審美經驗。

B.進入20事,審美學在西方得到持續發展,這與西方當代美學本身發生的變革相關。對人類審美活動、審美經驗的觀察和討論有利于美學思想的形成。

C.20世紀末以來,伴隨著大眾文化、日常生活美學、身體美學、生態美學等新的美學研究領域的出現,美學研究開始全方位地面向現實社會和人們的生活。

D.按照費瑟斯通的觀點,在藝術生活化和生活藝術化的互動中,形成的一種不同于傳統藝術美學的新型審美經驗,是后現代的圖像和符號浪潮推動的結果。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是

A.20世紀,美學家從哲學、心理學、藝術學等不同角度對審美經驗進行了研究,呈現出不同的學說和流派,使得審美經驗成了當代美學的一種研究對象。

B.以對藝術領域中藝術創作、欣賞、評價的經驗的觀察和總結為主體形成的審美經驗理論,并不完全適用于大眾文化和日常生活審美經驗。

C.當代西方審美學在發展過程中,表現出多種形態、多種學科交叉綜合的特點,其中既含有審美哲學、審美心理學、審美價值學,也包括審美藝術學等。

D.作為當代美學的重要組成部分,審美學的現代構建和未來發展之所以能夠具有廣闊的創新空間,有賴于審美學本身所具有的綜合性學科特點。

1.B 2.C 3.A

(二)文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4-6題。

醉郎花

王慶高

拂曉時分,東方魚肚白。

我們奉命在玉皇頂山頭堅守了一天一夜,敵人還沒有進攻。深秋季節,山風寒涼,我和戰友們真有點兒耐不住勁兒,巴不得戰斗早點兒打響,也好叱咤風云般地痛痛快快活動活動身體,與敵人拼個你死我活、魚死網破,再不受這種窩窩憋憋的苦罪。我禁不住用胳膊肘搗了搗身邊的排長,壓著嗓音問,排長,拂曉有戲沒?排長瞪我一眼,說你腦子進水啦?拂曉時分!

我們團在海岸防御戰斗中擔任堅守要點的戰斗任務。堅守要點,就是要像釘子那樣死死地釘在要點陣地上;即使表面陣地失守,也要堅持坑道戰斗,等待大部隊反沖擊戰斗打響,配合大部隊反沖擊,再一舉奪回表面陣地。部隊在玉皇頂要點山頭一線展開。從昨天拂曉進入陣地到今?

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