在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那么優秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園托班科學領域說課稿最新范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園托班科學領域說課稿最新范文1
活動目標
1、愿意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。
2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。
活動準備
1、蔬菜畫—我的媽媽
2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐里;
5個蔬菜標記貼在椅背上;小籮筐5個;
教學過程
一、蔬菜寶寶好
1、教師：今天來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了?
(1)出示卷心菜
這是誰呀?
引導孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀，并向卷心菜問好。
(2)出示土豆
這是誰呀?
引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，并向土豆問好。
(3)出示辣椒、西紅柿，方法同上。
2、教師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做游戲，我們歡迎它們吧!
二、蔬菜寶寶放這里
1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。
2、出示5種蔬菜的標記和小筐，引導幼兒按標記分放蔬菜。
3、幼兒將蔬菜按標記分放
教師和幼兒一起檢查有沒有放錯，并以蔬菜寶寶的`口吻表示感謝。
三、蔬菜娃娃真可愛
1、教師：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃吧。
2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。
(1)蔬菜娃娃的頭發可以用--卷心菜。
(2)蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。
(3)蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿
(4)看看蔬菜娃娃還缺什么?
耳朵、鼻子—土豆。
3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛。
四、觀察蔬菜畫—我的媽媽
幼兒園托班科學領域說課稿最新范文2
活動目標
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。
活動準備
1.在水箱中接滿水;乒乓球若干，石頭一粒。
活動過程
一、出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測)
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
2、教師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?
(幼兒自由猜測后教師示范)
三、觀看游戲：小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什么聲音啊?
(播放聲音：小貓的聲音)
教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。
(幼兒自由發言)
2、示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，
邊摁邊說：小球躲起來了。
見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：小球浮上來啦!
3、示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：
小球躲起來了。”“小球浮上來啦!
4、分組游戲。
教師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。
幼兒園托班科學領域說課稿最新范文3
活動目標
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。
活動準備餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動過程
一、引出課題
1、出示紙袋。
這是什么?可以干什么用?
2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?
二、看看講講
1、出示餐巾紙(生活)
提問：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?
(兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。)
擦過的餐巾紙放哪里?
2、出示手工紙(顏色)
提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)
手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛。
3、超市的廣告紙(認說日常用品)
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?
討論：你想到超市買什么東西?
4、出示報紙(新聞)
提問：報紙是誰看的?報紙上有什么?
小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
三、玩報紙
1、超級捏捏捏!(團成球)捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?
2、拋--我的報紙球，飛起來嘍!
3、踢--我的報紙球，踢起來嘍!
4、滾--我的報紙球，滾過來嘍!
四、送紙球寶寶回家。
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