本課的設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程理念來制訂的，第一，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，包括學(xué)生身體、心理和社會適能力的整體提高。第二，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，體驗(yàn)成功的快樂為目的，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。第三，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，注重學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié)得出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和社會適應(yīng)能力。
本課的教學(xué)對象是我校七年級的學(xué)生，七年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運(yùn)動(dòng)技能的有利時(shí)期，他們活潑、好動(dòng)、有豐富的想像力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡比較激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對于技巧這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們一般不給予太多的關(guān)注，如果要學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事。針對這一實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采用激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到運(yùn)動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過情景導(dǎo)入，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，且興趣弄濃。
2、學(xué)生能掌握技巧練習(xí)的方法，提高協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)安全意識。
4、感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、密切配合的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身抱膝。
教學(xué)難點(diǎn)：
團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑。
在教學(xué)過程中把本課分為三個(gè)部分：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分的組織工作是常規(guī)檢查與教育，目的在于培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣；隊(duì)列操作有助于集中學(xué)生注意力把精力投入到學(xué)習(xí)中來；準(zhǔn)備活有三個(gè)內(nèi)容，分別是慢跑、徒手操和游戲，慢跑的目的是提高體溫，降低肌肉的粘滯性，提高肌肉的伸展性；徒手操在于充分使肌肉韌帶得到充分伸展；游戲的目的有兩個(gè)：一是在游戲中溫習(xí)上次課所學(xué)，二是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)與道德規(guī)范的形成。學(xué)生是主體，教師是組織者。
基本部分也分為兩塊：一是體操技巧，二是身體素質(zhì)。在體操技巧部分我又分為三層，前滾翻、遠(yuǎn)撐前滾翻、魚躍前滾翻。這樣做的目的在于激發(fā)學(xué)生的'積極性，使“差生”積極練習(xí)向更高層次發(fā)展，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是學(xué)生在達(dá)到更高一層次時(shí)能夠體驗(yàn)到成功時(shí)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，尤其是“差生”的積極性。教師在一旁組織和指導(dǎo)，以保證教學(xué)的勝利進(jìn)行和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)要求學(xué)生真確對待自己所處層次，對自己又一個(gè)合理的定位。身體素質(zhì)練習(xí)在于發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，尤其是上肢、下肢和腰腹力量素質(zhì)的提高，增進(jìn)學(xué)生健康。
結(jié)束部分主要是放松和小結(jié)，目的在于把身體調(diào)整到課前裝態(tài)，以保證學(xué)生下一節(jié)課有充沛的精力學(xué)習(xí)，小結(jié)的目的是讓學(xué)生對自己一節(jié)課練習(xí)下來有一個(gè)正確的認(rèn)識，知道自己存在那些問題，以利于今后的改正和學(xué)習(xí)。最后就是整理歸還器材。
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