遙遠的地平線說課稿

2022-09-24 說課稿

　　各位老師，大家好！

　　今天我說課的內(nèi)容是湘版小學(xué)美術(shù)教材六年級下冊第三課《遙遠的地平線》。本次活動我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計七個方面來闡述我說課的內(nèi)容

　　一、說教材：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，《遙遠的地平線》一課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，透視這一美術(shù)語言對于學(xué)生來說相對陌生，但是在實際生活中處處可見。學(xué)生通過對于本課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會從生活中尋找近大遠小的透視現(xiàn)象，并且能夠運用線條、形狀等美術(shù)語言表達所思所想，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對于美術(shù)的熱愛之情。

　　二、說學(xué)情：

　　六年級學(xué)生相對于中低年級學(xué)生而言，已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識和美術(shù)技能，因此在對本課的教學(xué)中，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，在動手操作中提高，本課中涉及到“透視現(xiàn)象、地平線、消失點、消失線”等美術(shù)專業(yè)術(shù)語，學(xué)生對相關(guān)的知識了解不多，需要教師用圖解的方式多加指導(dǎo)。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)：

　　我將從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這幾個方面制定我的教學(xué)目標(biāo)。知識與技能：學(xué)生通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)和理解近大遠小的透視現(xiàn)象。

　　過程與方法：欣賞生活中與繪畫中的透視現(xiàn)象，學(xué)會用線條等方法表現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受透視效果給畫面帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情操。

　　四、說重難點：

　　教學(xué)重點：通過對圖片和作品的欣賞，了解近大遠小的透視現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點：學(xué)會用線條等方式表現(xiàn)近大遠小的透視效果。

　　五、說教法和學(xué)法：

　　教法：針對這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我主要用課件展示法來進行講授。

　　學(xué)法：我將引導(dǎo)學(xué)生使用討論法，觀察法，練習(xí)法等方法。

　　六、說教學(xué)過程：

　　1、視頻導(dǎo)入：同學(xué)們欣賞圖片，并分析四幅圖片的共同特點：人和物從大到小漸漸遠去，消失在畫面中的一點，從而引出美術(shù)專用術(shù)語“透視現(xiàn)象”，并板書課題。

　　2、觀察分析，了解變化