在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編精心整理的《詠雪》同步練習題及答案，歡迎閱讀與收藏。
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
1．解釋下列句中劃線詞的意思。
（1）撒鹽空中差可擬 擬：___________
�。�2）徐以噴煙 徐：_____________
�。�3）元方入門不顧 顧：____________
�。�4）思而不學則殆 殆：____________
（5）見賢思齊 齊：____________
（6）怡然自得 怡然：______________
2．找出下面句中的通假字。
�。�1）項為之強。___________通___________
�。�2）不知為不知，是知也。___________通___________
�。�3）尊君在不？___________通___________
3．翻譯下面句子。
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
________________________________________________________________________________________
（2）溫故而知新，可以為師矣。
________________________________________________________________________________________
4．用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛飛”，你認為哪個更好？為什么？
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參考答案：
1．（1）相比
�。�2）慢慢地
�。�3）回頭看
�。�4）疑惑
�。�5）相同
（6）安適、愉快的
2．（1）強 僵
�。�2）知 智
�。�3）不 否
3．（1）忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”
�。�2）在溫習舊知識后，能有新體會、新發現，就可以當老師了。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）
4．“略”（答案有道理即可）
《春望》練習題
一、填空：
1、杜甫是唐代著名的主義詩人。
2、杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是：
3、詩中草木深表面上寫的是，實際上是寫；一個深字，表現了。
4、詩人感時傷別、見明麗之景誘發內心傷感的語句：
5、詩中運用擬人抒發傷感之情的語句：
6、詩的前四句觸景傷懷，寫春望之景；后四句憂時傷亂，寫春望之情。全詩表達了的感情。從國破、烽火可以看出，杜甫的這首詩與唐代的重大歷史事件有關。
7、詩的前四句都統領在一個字中，詩人的視野由遠到近，又大到小，由到。
8、寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：
9、詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句的：
10、頸聯除寫戰火愈燒愈熾，百姓慘遭殺戮外，作者用來形容家書的珍貴，表達了他對的強烈思念。
11、《春望》緊扣一個望字，感情細膩感人。望的內容是：；望中所想的句子是：。
12、《春望》一詩的主題是；表達了作者感傷心情的句子是：。
二、問答（標清題號，將答案寫在聽課筆記上）
1、展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪首聯所展現的畫面。其中破深兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。
2、首聯寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用
3、你怎樣理解感時花濺淚，恨別鳥驚心一句。
4、感時花濺淚，恨別鳥驚心這兩句詩，詩人運用了怎樣的表現手法來抒發情感的。
5、作者觸景生情，借花濺淚鳥驚心表達了自己怎樣的思想感情
6、烽火連三月，家書抵萬金一聯中，連三月說明什么詩人用抵萬金來形容什么
7、賞析千古名句烽火連三月，家書抵萬金
8、展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪白頭搔更短，渾欲不勝簪。一句所展現的場面。并說說其中表達了作者怎樣的思想感情
9、賞析白頭搔更短，渾欲不勝簪。（《春望》尾聯中的搔字錘煉得好，好在哪里）
10、結合全詩內容，體會詩題中的望字包含哪兩層意思
《春望》練習題答案
一、填空：
1、現實主義
2、國破山何在，城春草木深。表現了詩人憂國傷時的.感情。
3、山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況因戰亂而荒蕪的景象
4、感時花濺淚，恨別鳥驚心
5、感時花濺淚，恨別鳥驚心
6感時憂國思家悲己。安史之亂
7、統領在望字中，視野由遠到近，又大到小，由山河到草木花鳥。
8、烽火連三月，家書抵萬金。
9、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
10、抵萬金妻子兒女
11、國破山河在，城春草木深；烽火連三月，家書抵萬金
12、傷感國事，懷念家人；感時花濺淚，恨別鳥驚心。
二、問答：
1、國都淪陷，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。破字寫出觸目驚心之景色。描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；深字寫出令人滿目凄然之景。描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象。作者寄情于物，表達了詩人痛苦的心情。
2、融情于景，奠定全詩的感情基調。國家山河依舊，可淪陷后的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。
3、有兩種理解：
一、觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。
二、移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。
4、運用了寓情于景，借景抒情的表現手法。
5、傷時、憂國、思家的感情。
6、連三月說明戰禍之長，詩人用抵萬金來形容家書的珍貴，言家書難得，表達對妻子兒女強烈的思念之情。
7、戰火連續不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。
8、面對河山的淪陷，家人的離別，滿頭白發的作者因此而焦慮憂愁。百無聊賴之際，搔首躊躇，昔日那長長的頭發如今已紛紛斷落，如今稀疏的短發，幾乎無法梳髻插簪。詩句描繪的這一細節，寫出了詩人憂愁，煩悶的情狀，含蓄而深刻地表達了憂國和思家的感情。
9、通過對肖像這一細節描寫，含蓄地表現了詩人憂國思家的情懷。特別是本詩中的搔字是對詩人想解愁而不得的細節描寫，傳神地表達了詩人無法排解的憂國思家之情。
10、一方面是看到了國破山河在的慘景（看，眼望），另一方面是對于親人團聚的守望和期盼（想：希望、盼望）。
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