一、看拼音，寫詞語。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里。8%
激勵 浪費 新鮮 節省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活
1.近義詞：
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2.反義詞：
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
三、在括號里填上恰當的詞語，與前邊的詞搭配。4%
( ) ( )
1.轉移 2.保護
( ) ( )
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”
寫成語。3%
( ) ( ) ( )
五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，應查大寫字母 ;按部首查字法，
應先查 部，再查 畫。“珍”字在字典里有以下幾種解釋：
(1)寶貴的東西;(2)寶貴的，貴重的;(3)看重。“珍惜”的“珍”應取
第 種解釋;“奇珍異寶”的“珍”應取第 種解釋。
六、修改下列病句。6%
1.上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。
2.老師耐心地幫助。
3.我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上恰當的關聯詞語。4%
(1)王老師( )年紀大了，( )動作還很靈活。
(2)我們( )有決心，( )可以把本領學到手。
(3)( )黨的政策好，( )農村越來越富了。
(4)他( )會跳舞，( )會唱歌。
2.縮寫下面的句子。2%
(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。
(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。
3.寫比喻句。2%
(1)猶如
(2)好象
八、擴句和縮句。4%
1.擴句：
同學們參加活動。
2.縮句：
無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
九、默寫古詩《絕句》4%
絕 句
十、按課文內容填空。12%
登上萬壽山，站在( )的前面向下望，( )的景色大半收在
眼底。( )的樹叢，( )。著黃的綠的( )屋頂和( )的宮墻。正前面，( )靜得像一面( )，綠得像一塊( )。( )、( )在湖面慢慢地( )，幾乎不留一點( )。向東( )，( )可以望見幾座古老的( )和城里的( )。
問題：作者的觀察點在哪兒?是按什么順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?
十一、閱讀短文，回答下列的問題
彭總的故事
我給彭德懷同志當警衛員的時候，他經常對我說：“工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾。”
有一次 我對彭總說 北海公園風景很好 游人很多 咱們去玩玩吧 他聽了很高興 笑著說 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。
彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼?”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾?”
幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來?在共產黨領導的.國家里怎能有這樣的規矩?”說著，返身走出了公園。
彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。
問題：
1.給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%
2.結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%
在共產黨領導的國家里怎能有這樣的規矩(jǔ)?
“規矩”一詞供選擇的解釋：
(1)指一定的標準、法則或習慣等。( )
(2)指行為端正老實，合乎標準或常理。( )
3.給短文分為三段，并寫出各段段意。6%
第一段段意：
第二段段意：
第三段段意：
4.彭總剛進公園，為什么又返身走出了公園?2%
十二、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%
要求：
1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。
2.要把事情的經過寫清楚，寫具體。
3.語句要通順、連貫。
4.字跡要工整，卷面要整潔。
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