一、聽記(1+1+3= 5分)
1、過年貼春聯是________最傳統的民間習俗。最早叫________________。
2、最早的春聯是________________________________________________。
3、 快到春節了，請你試著寫一副春聯。上聯：_____________________________下聯：______________________________________橫批：_______________________
二、看拼音寫詞語（6分，每字0.5）
zēnghèn cháng yáng guī ju hūxiào duōsuō chú chuāng
( ) ( )( )( ) ( ) ( )
三、 把錯誤的讀音用劃去。（3分）
戛（gá jiá）然 興奮（xīngxìng） 盡管（jǐn jìn）
磅礴（páng bāng） 偏僻 （bìpì ） 給予（gěi jǐ ）
四、基礎薈萃（10分）
1、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）---------------------------------------------------------------(1分)
2、聽了這個報告，使我受到了深刻的教育。（修改病句）-----------------------------------------------。(1分)
3、他說的話很好笑。（改為夸張句）--------------------------------------------------------------。(1分)
4、“喂，媽，今天下午看電影，快給我錢。”（改為禮貌用語）---------------------------------------------。(1分)
5、在括號內填入關聯詞。( 1分)
（ ）你是總統（）百姓，（）你貧窮（）富有，每個人都有權力分享陽光的民盟，月光的溫柔。
6、查字典：“顛”字共-------------畫，第九畫是--------------，先查音序---------，再查音節-------------“顛”在字典有A高而直立的東西的頂。B顛簸。C跌落，倒下。“顛覆”中的“顛”應取---------------種解釋。請按這個意思再組個詞------------（3分）
7、讀下面一段話，體會語調、語氣，并選擇最合適的答案填在括號里
漁夫皺起眉，他的臉色變得很嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來；同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
（1）朗讀這段話時，語調應（ ）（1分）
A、先輕快，后漸慢 B、先低沉，后漸快 C、低沉緩慢?
（2）朗讀這段話時，語氣應（ ）（1分）
A、悲憤 B、猶豫 C、果斷
五、補充詞語（每個字0.5分，每詞1分，10分）
（ ）精會神 心（）膽()（）機（ ）算（ ）然心動 （ ）談（ ）論
（）然回（） ()不（ ）心
說話辦事隨隨便便，不放在心上。我們可以用------------------
形容專心致志，注意力高度集中。我們可以用-----------------------
形容善于估計復雜的變化的情勢,決定策略。我們可以用-----------------
見地高超、范圍廣泛地談論。我們可以用----------------------------------
六、積累運用（21分 ）
1、歷代詩人贊美梅花的詩作很多。請默寫陸游詞中表現梅花氣節的詩句-----------------------，---------------------------。毛澤東的詞中表現梅花凌寒獨放環境的詩句———————————，———————。——————————，——————————————————。兩首詞雖有很多共同之處，但感情的基調不同。陸游的感情基調定在一個“-----------”字上，反映了他----------------的心境；而毛澤東定在“--------------”上，說明他------------------------------------------的品格。（10分）
2、滾滾長江東逝水，—————————————。是非成敗轉頭空：-------------------------------，幾度夕陽紅。（2分）
3、默寫{元}白樸的《天凈沙.秋》的前兩句 ，_________________。（2分）
4、把你對地球美好的祝愿寫下來。請展示一下你漂亮的鋼筆字。（2分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------。
5、 請你為教室擬一個意思為“禁止高聲喧嘩”的標語。（2分）
6.要在四川北川縣城建一座抗震紀念碑，請你為紀念碑創作碑文。（20字以內）(3分)
八、閱讀回答問題。
短文一：（7分 ）選自《碧螺春》
如果說看制作碧螺春茶有一種新奇感覺的話，那么，品嘗碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。
夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個人團團圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉著飛速下沉。這時葉芽伸展，（ ），一旗一槍，（ ），姿態極其動人。整個白瓷杯中，湯色（ ），（ ）而來。輕輕抿上一口，（ ）。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人（ ）。朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周……
1、按課文內容填詞。（3分 ）
2、用課文中的話來概況選文所表達的意思。（1分）
---------------------------------------------------------------------------
3、填空（3分）
A選文劃線的句子在文中起----------------作用。
B作者“陶醉般的心境”主要來自于碧螺春的-----------、----------------、-------------、--------------這四個方面。
短文二：（ 8分 ）
---------------------
下午第三節課，班主任宣布要排座位。同學們聽了都“哄”地一下跑到教室外邊站隊去了。
為了坐上好座位，我早就進行過嚴密的計算：每排八個人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中間應該排在第幾位……
站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數了數，悄悄插了進去，我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著腿。終于，“功夫不負有心人”，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當我得意之際 忽然聽到身后發出喊聲
什么事
我……看不見…… 一個矮矮的女同學站了起來她臉色微微泛紅伸手指我說他把黑板影去了一大半……
“糟糕!”我心里咯噔一下：這下準要壞事!
果然不出所料，老師沉思片刻，對我說：“這位同學，你是不是和后邊的同學調換一下座位?”
“老師，”我吞吞吐吐地回答：“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換。
最后，老師慢慢踱上講臺，環視一下全班，總結道：“咱們的座位就暫時這樣定了。誰有特殊情況，再個別找我商量。”他頓了頓，接著說：“也許有的同學對自己的座位不太滿意，不過不要緊。優異的學習成績就取決于位置的好壞嗎?人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學們，我相信你們經過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”
“在同學中間，在人生道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣……
1、給文中加標點的地方填上標點符號。（3分）
2、給文章加上標題。（1分）
3、“他把黑板影去了一大半”是-------------------- 意思。（1分）
4、“正當我得意之際”，用“----- ”畫出描寫“我”得意的句子。（1分）?
5、作者為什么“心像針扎一樣”？ （2分）
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短文三：（10分 ）
父親的借口（葉梓）
齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了。”
“受傷了嗎？”
“沒有。”
“報警了嗎？”
“沒有。”
“跟前面的'車主協商了嗎？”
“沒有。”
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了。”
齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話，就說我不在。”
晚上7時，齊總回到家，小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
“沒事了？”齊總問兒子。
“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動。
齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個難題，不知道該怎么解決。”
兒子死死地盯著父親。
“因為我不知道怎么解決這個問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經在10年前去世了。
1. “受傷了嗎？” “報警了嗎？”” “跟前面的車主協商了嗎？”
這是父親得知兒子出車禍了，問的3句話。根據父親問話的順序和內容，你體會到了什么？（1分）
2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。”請說出齊總當時的心理活動。（1分）
3.父親的借口是什么？（2分）
4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么? （2分）
5.寫一篇200～300字的閱讀感言(可以評價一下文中的父親，也可以聯系實際談談自己讀后的感想)。（4分）
習作園地（20分）
請你認真觀察右面的照片，想一想照片表達的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習作。
照片說明：這是來自地震災區北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰士救出時，他躺在擔架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰士敬著隊禮。
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