一、 讀音節，寫詞語。
chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ
( ) ( ) ( )
guān chá dǐng fēng hú dié
( ) ( ) ( )
kǒng què jūrán cūzhuàng
( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。
jiǎ( ) hào ( )
假｛ 好｛
jià( ) hǎo ( )
三、 比一比，組詞語。
辮（ ） 攏（ ） 耍（ ） 釣（ ）
瓣（ ） 擾（ ） 要（ ） 鉤（ ）
四、 把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語。
停（ ）（ ） 際（ ）（ ）
綠（ ）（ ） 課（ ）（ ）
襟（ ）（ ） 趣（ ）（ ）
五、 按課文原文填空。
1．這時候，窗外（ ），樹枝（ ）了，鳥兒（ ）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。
2．原來蒲公英的花就像（ ），可以張開、合上。
3．同學們向（ ），向（ ），向 （ ）。
六、 根據畫線的詞語，在（ ）中寫出相應的詞語。
1．那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得燦爛艷麗，色彩豐富。（ ）
2．我裝著態度莊重，很嚴肅的樣子，喊：謝廖沙！
（ ）
七、 照樣子，用帶點的詞語造句。
1. 小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有
阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
有有還有
2. 我奮力的向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用的向上爬
一會兒一會兒
八、 選詞填空。
發明 發現 發生
1．最近我國新疆地區又（ ）了一個大油田。
2．指南針是我國最早（ ）的。
3．北京的市容（ ）了顯著的.變化。
居然 果然 仍然
1．氣象臺預報今天有雨，下午（ ）下起雨來。
2．生活富裕了，但我們（ ）要注意勤儉節約。
3．真沒想到，小強（ ）獲得了百米第一名。
九、 按照課文順序，重新排列下面的句子。
（ ） 我爬得上去嗎？
（ ） 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，
（ ） 我站在天都峰腳下抬頭望：
（ ） 似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
（ ） 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！
十、 閱讀短文，完成習題。
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