語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

2022-10-05 試題

　　語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷，歡迎大家分享。

　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng

　�。� ）（）（）（）（）

　　wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng

　�。� ）（）（）（）（）

　　yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái

　　（）（）（）（）（）（）

　　yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài

　　（）（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。

　　迷（）何（）至（）采（）分（）

　　謎（）荷（）致（）彩（）紛（）

　　朱（）某（）錄（）喬（）章（）

　　珠（）謀（）綠（）橋（）障（）

　　邦（）糕（）乙（）寺（）昂（）

　　綁（）羔（）億（）詩(shī)（）仰（）

　　蝴（）跤（）釣（）瓣（）奮（）

　　湖（）校（）鉤（）辮（）備（）

　　三、給下列多音字注音。

　　假裝放假好事好學(xué) 發(fā)明理發(fā) 晃眼搖晃

　　朝向朝陽(yáng) 樹(shù)干干活似乎似的互相相片

　　胳臂手臂得到只得

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　一（）正（）（）人（）目（）口（）出白發(fā)（）

　　五、默寫(xiě)古詩(shī)《小兒垂釣》

　　六、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　（）拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前。

　　（）走進(jìn)龍亭公園，穿過(guò)一叢叢爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。

　�。� ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。

　�。� ）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。

　　七、閱讀

　　這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。

　　1、這段話是圍繞( ) 來(lái)寫(xiě)的。

　　2、安靜的反義詞是( )。

　　有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花兒張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花兒合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地也變成綠色的。

　　1、找出文中的一對(duì)反義詞。

　　2、為什么草地會(huì)變色？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。

　　3、照樣子寫(xiě)句子。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　（）像（），（）。

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似（）乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

　　忽然聽(tīng)到背后有人叫我小朋友你也來(lái)爬天都峰

　　我回頭一看，是一位白發(fā)（）蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！

　　1、為帶點(diǎn)字注音。

　　2、為第二段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、畫(huà)出描寫(xiě)天都峰陡的句子。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷五,三上語(yǔ)文園地一，希望對(duì)你有幫助！

　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

　　qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無(wú)垠同( )于( )

　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

　　( )的樂(lè)曲 ( )的貝多芬 ( )的'賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)

　　五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

　　又黑又瘦(ABAC式)

　　____________ ____________ ____________

　　半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))

　　____________ ____________ ____________

　　六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。

　　改成“把”字句：___________________

　　改成“被”字句：___________________

　　2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)

　　_____________________________________

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

　　如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……

　　1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。

　　2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　3. ( )努力學(xué)習(xí)……會(huì)取得好成績(jī)。

　　4. ( )小明生病了，( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)

　　小鳥(niǎo)用小木片之類(lèi)的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲(chóng)大象經(jīng)常用水洗澡，沒(méi)有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲(chóng)

　　九、課文回顧廳。(8分)

　　1.名言填空。(4分)

　　(1)富貴________，貧賤________，威武________。

　　(2)天下________，________有責(zé)。

　　(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。

　　(4)________赴國(guó)難，________忽如歸。

　　2.默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)

　　出塞

　　________________，________________。

　　十、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　貓(節(jié)選)

　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。

　　1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)

　　豐富多腔：________________________

　　變化多端：________________________

　　2.選文從兩個(gè)方面寫(xiě)出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)

　　3.從選文畫(huà)“________”的句子中，你體會(huì)到什么?(3分)

　　_____________________________________

　　十一、課外閱讀。(15分)

　　了不起的音樂(lè)家

　　在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

　　“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢

　　是音樂(lè)家貝多芬服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”

　　“不，不，我自己去�！�

　　旅客透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐Γ疄R了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

　　這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”

　　1.將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 (3分)

　　2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“√”。(4分)

　　(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )

　　(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( )C.口頭通知;叮囑( )

　　3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。 (2分)

　　4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)

　　5.找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)：________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬________________的精神。(4分)

　　十二、習(xí)作園地。(25分)

　　題目：我的_________

　　要求

　　1.在橫線上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。