一、在（）里填上合適的量詞。
一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）鳴叫 一（ ）尾巴
一（ ）春雨 一（ ）細(xì)線 一（ ）歌曲 一（ ）柳樹
二、照樣子，改寫句子
例：春天，燕子從南方飛回來(lái)了。
春天燕子從南方趕來(lái)了。
1、春寒料峭，路旁的野花開放了。
2、一場(chǎng)春雨后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。
三、按課文內(nèi)容填空。
1、《燕子》是我國(guó)著名作家（）先生寫的一篇優(yōu)美散文。課文以清新明快的筆調(diào)描寫出燕子（）、趕春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活潑機(jī)靈）。（動(dòng)靜結(jié)合），（有聲有色），字里行間流露著作者對(duì)（春天）和（小燕子）的喜愛之情。
2、文中“五線譜”指的是（ ），“音符”指的是（ ），可以推斷，作者把（ ）當(dāng)“譜紙”，把（ ）當(dāng)“小節(jié)線”。面對(duì)春天的美景，可愛的小燕子會(huì)唱“（ ）”。
3、二三月間，微風(fēng)輕輕地（ ），毛毛細(xì)雨從天上（ ）下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳（ ）鵝黃色的'嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）。這段中寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物。從中你體會(huì)到這是（ ）的春天。
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