班里開展“書林漫步”的讀書活動，下面是其中的分組活動，請逐一完成相關任務。
（1）第一小組準備把同學們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為專刊設計兩個結構相同的欄目名稱。（力求有創意）
????___________
欄目二___________
（2）第二小組組織了“我最喜愛的名著人物”評選活動。請幫他們完成下面這塊展覽板。
人物：___________
出處：《三國演義》
人物小傳：___________
（3）第三組組織了一次辯論活動，甲方認為“智慧可以引領你成功”，乙方卻認為“聰明反被聰明誤”，你同意哪一種看法？請結合名著閱讀說說你的看法。
___________
參考答案：
（1）欄目一 與大師牽手 領略作家風采 欄目二 與名著對話汲取名著精華
（3）示例：同意甲方的觀點，《草船借箭》一個“借”字，突出了諸葛亮過人的智慧。周瑜有意為難令他造箭，但他不當面說破周瑜的陰謀，而是將計就計；知道曹操生性多疑，在大霧彌漫的晚上，不會貿然出兵；他借盡了天時、地利、人和，削弱了曹操的戰斗力，最終實現了火燒赤壁的成功。
（答案意思對即可）
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