無論是在學校還是在社會中，我們都不可避免地要接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編收集整理的《落花生》練習題，希望對大家有所幫助。
《落花生》練習題1
一 我能分辨下列漢字，還能組成詞語。
辨( ) 辯( ) 辮( ) 瓣( )
紛( ) 吩( ) 份( ) 扮( )
二 我能按一定順序重新排列下列順序混亂的詞語。
1.播種 買種 澆水 收獲
按種花生過程從前到后排： 。
2.市 省 國 鄉
按范圍從大到小排： 。
三 選詞填空。
居然 果然
1.父親早上說要回來過花生節，晚上他( )回來了。
2.父親早上沒說要回來過花生節，晚上他( )回來了。
創造 制造
1.經過艱苦攻關，他們終于( )出中國第一臺超級計算機。
2.他們( )的超級計算機一秒鐘可以運算幾十億次呢。
四 父親的話中提到了_______、_______、________、_________四種事物，父親認為雖然_______、_______、______讓人一見就________，但是和________相比，還是_______最可貴。
五 讀父親的話，并根據自己的理解，判斷以下句子是否正確，并說出理由。
1.花生好、桃子、石榴、蘋果不好。 ( )
2.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。( )
3.我們不需要外表美。 ( )
① 填空，體會父親話的含義。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，_________必須挖起來才知道。
你們要像花生，它雖然__________，可是__________。
人要做__________，不要做__________，而__________。
②根據填空提示，背誦上面一段話。
③說說你對父親說的.話的理解。
④聯系生活實際，體會花生的品格與做人的道理。
《落花生》練習題2
這是一篇敘事散文，真實記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文通過談論花生的好處，借物喻人。學習時要理解文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
一、我能查字典，填空
“茅”字讀( )，應查( )部，再查( )畫。
“榨”字讀( )，總筆畫是( )。
“榴”字的音序是( )，第五筆是( )。
“嘗”字的音序是( )，筆順是( )。
二、我能給句子里加粗的字選擇恰當的解釋
美：①美麗、好看;②得意;③令人滿意的，好。
1、花生的味美。( )
2、黃山的景色真美啊!( )
3、人家夸他幾句，他就美得不得了。( )
愛：①對人或事物有很深的感情;②愛惜、愛護;③喜歡。
1、你們愛吃花生嗎?( )
2、我們愛祖國。( )
3、大家要愛護公物。( )
三、我能給下列句子加上適當的關聯詞
1、( )人們那么愛吃花生，( )把地開辟出來種花生吧。
2、花生( )不好看，( )很有用。
3、花生做的食品( )都吃完了，( )父親的話卻深深地印在我的心上。
4、( )花生是有用的，( )你們要像花生一樣，做個有用的人。
四、下面的句子有四種解釋，我能將正確答案的序號填在括號里
1、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了( )
⑴使那半畝地不再荒著。
⑵培養孩子們熱愛勞動的好習慣。
⑶滿足孩子們愛吃花生的愿望。
⑷節約家里的開支。
2、爸爸參加“收獲節”的目的( )
⑴吃花生解饞。
⑵和孩子們相聚，享天倫之樂。
⑶向孩子們講做人的道理。
⑷向孩子們講解關于花生的知識。
五、我會讀又會寫
作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什么?試著選擇一種事物寫一寫。
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