《為堅強喝彩》課文復習試題

2021-06-14 試題

　　《為堅強喝彩》課文復習試題

　　1、張海迪的故事(見教材71頁的引言)在了解張海迪的生平事跡后，你有什么感受?

　　張海迪的事跡是很感人的，她不畏艱難險阻，不怕失敗挫折，勇于奮進拼搏，靠自己堅強的意志戰勝了病魔，取得了驕人的成績，為社會做出了巨大的貢獻。我們應該學習她的這種頑強拼搏、奉獻社會的精神。

　　2、閱讀教材第73頁“冼星海的故事”，思考：冼星海是憑著那些優秀的心理品質進行音樂創作，譜寫出經久不衰的音樂作品的?這給我們什么啟示?

　　冼星海正是依靠不怕挫折、不怕困難的精神，百折不撓的毅力，堅強的意志進行音樂創作，才取得了巨大的成績，譜寫出經久不衰的音樂作品的。實際上我們無論做什么事，都需要有堅強的意志，否則，意志軟弱、不堅強，就會半途而廢、一事無成。

　　3、意志堅強的人有哪些表現呢?

　　①意志堅強的人，對自己的行為動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，他們在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

　　②意志堅強的人，能在復雜的情境中，冷靜而迅速的做出判斷，毫不遲疑的采取堅決的措施和行動。

　　③意志堅強的人在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不喪氣、不焦躁;面對成功和勝利，不驕傲、不自滿。

　　④意志堅強的人，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝困難和挫折，實現自己的目標。

　　4、閱讀和討論教材第73-74頁的材料，并思考：材料中的四個小故事分別體現了堅強意志品質的哪一方面?你還能列舉出幾個類似的實例嗎?

　　①材料中的中學生——學習目的明確、學習自覺性比較高、不怕苦、不怕累、不畏艱辛;

　　②材料中的下崗工人——面對下崗不氣餒、不灰心，果斷、機智地另尋自強之路;

　　③材料中的博士——有理想、有志氣(一定要作一個不受外國人欺負、堂堂正正的中國人);自制力強(給自己立下一個嚴格的規矩，保證要有充足的時間學習);

　　④材料中的柏拉圖——頑強、有韌性、有毅力。

　　5、堅強意志品質的作用有哪些?

　　堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服困難、戰勝挫折、獲得成功、實現人生目標的重要保障。

　　(1)堅定正確人生方向，需要堅強的意志

　　(2)走出失敗陰影，需要堅強的意志

　　(3)形成良好的學習習慣，需要堅強的意志

　　(4)成就一番事業，需要堅強的意志

　　第二框《鋼鐵是這樣煉成的》

　　1、(組織學生閱讀并開展教材第79頁的活動內容)你了解自己的意志品質的現狀嗎?你知道意志堅強和意志薄弱的表現有哪些嗎?

　　1)意志堅強的表現：①堅持正確的目標，能有效地抵制各種不良影響和誘惑;②堅持把重要的事情先做完，然后做其它的事情;③在受到別人的批評和譴責時，不灰心、不氣餒，能努力改正自己的錯誤;④在成績不理想時，能積極地找出問題，尋求解決的辦法;⑤在遇到難題時，能從多方面去想辦法;⑥能正視自己的弱點，不沮喪、不自卑。

　　2)意志薄弱的表現：①遇到困難就失去信心;②在克服困難的過程中，常常半途而廢;③不能堅持正確的行動方向，容易受到各種不良的影響和誘惑;④在成績不理想時，常常唉聲嘆氣，一籌莫展;⑤面多困難和逆境，常常消極地等待境況的改變;⑥面對自身的弱點和缺點，常常沒有勇氣和毅力去克服。

　　2、我們應該怎樣磨礪自己的意志呢?(磨礪堅強意志的方法有哪些呢?)

　　第一、必須樹立明確的、堅定的奮斗目標。

　　第二、要從細微之處做起，從小事做起。

　　第三、應善于管理自己。

　　第四、要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

　　3、引導學生閱讀教材第80頁齊白石刻苦練篆刻的故事和81頁“我”的故事，分析：齊白石大師和“我”為什么能成功?這給我們什啟示?

　　齊白石大師和“我”所以能獲得成功，這是由于他們都有明確的奮斗目標，并為之而不懈的奮斗拼搏，再苦再累都不怕。這個故事告訴我們：要磨礪堅強意志，必須樹立明確的奮斗目標，并為之而不懈的奮斗拼搏，不能怕苦怕累。

　　4、引導學生閱讀教材第81頁“富蘭克林的`故事”，思考：富蘭克林成功什么幫了他的忙?

　　富蘭克林的成功是善于管理自己幫了他的忙，善于管理自己也是堅強意志的表現，我們做什么事都應該有計劃，按計劃執行，嚴格管理自己，長期堅持就會形成良好的行為習慣，有利于培養我們的意志力，對我們學習和事業的成功是有很大幫助的。我們可以根據自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排得科學合理，這本身就是在培養和鍛煉自己的意志品質。

　　5、引導學生閱讀教材第82頁“楊利偉的事跡”，分析：楊利偉為什么能成為“中國飛天第一人”?

　　楊利偉能夠成為“中國飛天第一人”，與他平時的刻苦訓練是分不開的。他能飛上藍天，靠的不是運氣，而是憑著頑強的意志、艱苦的訓練一步一個腳印的走出來的。

　　6、引導學生閱讀教材第83頁的材料，分析：長者的話有道理嗎?為什么?

　　在人生的征程中不可能總是一帆風順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當今的年青人大多數都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”，從沒受過什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環境的鍛煉。因此，對挫折的承受能力差，經受不住失敗的打擊。

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