語文六年級上冊第五單元試題

2021-04-11 試題

　　一、積累花園。 (41分)

　　1、根據所給的字樣，在橫線上抄錄，要求書寫工整美觀大方。(2分)

　　命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。

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　　2、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 (10分)

　　3、在下面括號里填上帶有“風”字的詞語，不要重復。(8分)

　　( )化雨 ( )習習 ( )凜冽 ( )送爽 ( )怒號( )驟雨 ( )勁草 ( )細雨

　　4、根據要求做答。(7分)

　　(1)把下列句子改成帶問號的句子，使感情更強烈。

　　小草的生命力多么頑強，我要千百遍地贊美它。

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　　(2)老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”(改轉述句)

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　　(3)分別用兩種不同的關聯詞語，把下面兩句話連成一句話。

　　中國堅持改革開放。中國繁榮興旺起來。

　　①___________________________________

　　②___________________________________

　　(4)仿寫

　　??希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息;希望是________________________;希望是________________________。

　　5、根據課文內容填空(9分)

　　青海高原的這株柳樹給我留下了難忘的印象：它沒有________，也沒有________，而是________與________，以________的毅力與和________生存下來，終于造成了________________。而，草原更讓人難以惜別，這真是“________________，________________!”

　　6、口語交際(5分)

　　我們的生活離不開電視，相信同學們也有不少喜歡看的節目，請你推薦一個電視節目給大家，并說出推薦的理由。

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　　二、閱讀美苑。(14+15=29分)

　　(一)《高原一株柳》(節選)

　　我家鄉的灞河以柳樹________，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮________過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷念家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、________的柳樹了;漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的________的努力?同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠?

　　(1)在文中橫線上填上合適的詞語。(3分)

　　(2)用“________”畫出文中的一個比喻句。(2分)

　　(3)照樣子聯想填空。(2分)

　　例：由“五光十色”聯想到陽光下多色的葡萄。

　　由“婀娜多姿”聯想到________________________

　　由“漫天飛揚”聯想到________________________

　　(4)“同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠?”________和________同是一種柳樹，它們的生活道路和命運的最大差距表現在(3分)

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　　(5)課題是《青海高原一株柳》，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳?(2分)

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　　(6)“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?”把這個句子不改變意思換個說法寫下來：(2分)

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