綠色，生命的顏色，和諧家園，共筑綠色世界。
——題記
當我的一顆心踏上文字這片廣袤的領(lǐng)域的那一刻，就不曾有過對文字的怠懈，因為喜歡文字，所以不敢停下手里的筆頭，怕會越來越懶，不管我寫的好壞，只要我努力著，我相信就一定會有收獲。有個著名的作家不是有說嗎？不要怠懈你手里的筆頭，這就是對那些愛文字者的鼓勵吧！
靜靜的走在這個綠肥紅瘦的五月，心，是清寧的，情，是蔥蘢的，愛，也如是一汪澄凈明亮的清水，都顯得是那么的恬淡而從容。綠，這個詞，在我看來，春天里，綠就是一個嬌嫃溫柔的女孩，屬于女子豆蔻年華的嫩美，嫩的是那么的惹人心疼。而夏天的綠意，則是那熱情奔放的姑娘，不僅有一種成熟的魅力，還有一種活力四射的精神，也許這夏日的綠，才最容易跌進我們的眼眸，流淌進我們的心里，成就思緒的美麗和溫馨。
而于我，一直把綠譽為一種精神的顏色，一種生命的顏色。
記得上初中時候，因為要上自習(xí)課，所以長期在日光燈下，我們很多學(xué)生的眼睛開始不清晰，甚至近視渾濁感。每每這個時候，英語老師就會提醒我們，白天沒事的時候，多看看遠處的綠樹植被，可以緩解你們上課時候眼睛的疲勞。不過那個年代的我們，好像沒有現(xiàn)在這些孩子那么調(diào)皮，也沒有現(xiàn)在的孩子懂得的多，那時候的我們都是循規(guī)蹈矩的乖孩子，所以都聽老師的話，沒事就看看窗外，遠處的綠色。我看到操場上一排排茁壯挺拔的白楊樹，矗立云霄，枝葉迎風蓬勃生機在陽光里舞蹈，繼而一陣微風熏過，灑下片片綠葉的清香。
端坐在五月的'時光里，我聽到鳥兒歡悅的在枝頭唱歌，那青山，那綠水，那藍天，都在鳥兒的歌聲里，沉醉，分外的安詳溫婉。經(jīng)過一個春天的翳風輕剪，剪出了這個五月的綠意葳蕤蔥蘢，你看，山影也倒入了綠水中，藍天溫柔的擁抱著白云，一陣細微的風兒拂過臉頰，頓時間，安靜的湖面，也被擾醒了，泛著點點的光，韻出層層漪淪。我還看到勤勞的人們，在那遠處肥沃的水田里，躬著腰，高高的挽起褲腿，掄起胳膊，把一顆顆翠英英的秧苗，熟練且靈巧的插進水田里，這個水田里的一群人，隔著另一個水田，談笑風生，頓時間，笑聲在這個五月的天空上幸福的徜徉著，這景，還有著滿眼的綠，無不存托出生命的山清水秀，更是一副美麗雅趣的鄉(xiāng)村美圖。
這種自然美的生成，我想，那也是所有畫家手里畫不出來的生動，更是婁瑟的文字也描繪不出的壯觀。試問這樣和諧自然與人類的情景交融，你多久沒有感受過了？上天饋贈給了我們?nèi)祟愡@么多的美，我們卻始終在做著傷害她的事情，平庸的人類，忘記了感恩，為了一時的私欲，伐木毀田，平掘山川，造成極大的水土流失，不斷的失去生態(tài)平衡。
文字寫到這里，我突然想到了一句話：生活，是一面鏡子，你對著它笑，它就對著你笑。因此，自然界，也是這樣，你若真的愛自然，她也必將用愛回報于你。我此刻，感覺自己是走在人生的路上，在檢閱我們的行為，這么多年來，我們都為這個賴以生存的自然，都做了寫什么？我們是否親手種過一棵樹？又節(jié)約過多少滴水？少用了多少一次性的生活用品？很多道理我們都懂，可是我們真的付諸行動了嗎？
我們揣著明白，裝糊涂。試問，有多少城里的孩子，知道韭菜和麥苗的區(qū)別。我們做大人的，我們常常以工作為借口，有幾次是真的放下手里的工作，帶著孩子去親近過我們可愛的大自然呢？如果不是書本上，不是電視里，請問，有多少孩子認識鄉(xiāng)野的鳥蟲草木，連我們自己都已經(jīng)忘了感恩，又如何去教會孩子熱愛我們的自然？我們忘了給孩子親近自然的機會，孩子的最好老師是家長，感恩自然，應(yīng)該從我做起，從孩子做起。
讓我們從心底和行動上，共筑一道綠色的長城，讓我們的自然更加年輕，更加蓬勃，延續(xù)綠色生命力，讓綠色住進我們的心里，住進我們的眼眸里，住進我們對自然的感恩里……
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