一天終于結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的關于難忘的一件事日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
６年小學的生活如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。轉眼間，我就快小學畢業(yè)了。在這六年里，我已經(jīng)忘記了許多事情，但在我的腦海中，有一件事令我十分難忘。
記得是四年級的時候，那天，數(shù)學徐老師告訴我們今天下午進行的四單元考試。同學們趕緊拿出書本來復習。我也不例外，放我一邊看著數(shù)學書，一邊想：上幾次考試同桌謝渝次次都考得比我好……我心里頭不由得有些不服氣。就寫了份“決戰(zhàn)書”地給了同桌，上面寫著：“咱們來比一比，看誰考得好�！敝x渝看了之后調過頭來，對我說：“比就比，誰怕誰呀，先說好，輸了怎么辦？”“誰輸了誰就繞教室爬一圈�！薄昂�！”
“決戰(zhàn)書”下了以后，我不再像以前那樣，一下課就跑了操場上玩兒，而是坐在教室里“一心只看數(shù)學書”。準備考好成績，給謝渝一個下馬威。然而，謝渝也不例外，他專心致志地復習著，不受其他任何同學的影響。
一轉眼，就到了下午考試的時候了，老師抱著一疊卷子走進了教室。拿到卷子后，我倆就動筆坐起來。我先把卷子大概地瀏覽了一遍，覺得題都很簡單，便拿起筆沙沙地寫了起來，那筆劃在卷子上聲音像春蠶在吃桑葉一般。寫著寫著，不一會兒，我就做到了操作題。這道題一共有五分，需要用直尺來畫圖。我打開文具盒一看，糟糕，直尺忘記帶了，這可怎么辦呀！找同學借吧，大家都正在用。如果不做這道題我最多也只能得95分。唉，誰叫我平時那么講原則，對同學那么冷淡。我想同學也不大可能主動來幫助我了。這時，謝渝好像察覺到了有什么，便悄悄地對我說：“蒲瀚林，你有什么事嗎？”這句話仿佛一股暖風拂過我的心頭，我忙借機說：“我的直尺忘帶了，你能借我一下嗎？”謝渝聽后，毫不猶豫地把他的直尺一折為二，給了我一半，我接過直尺，這才成功地完成了這道題。
我繼續(xù)往下面做，做到最后一道時，由于要畫圖，謝渝的橡皮擦不見了，他把他的`書包找了個底朝天，也沒有橡皮的“蹤跡”。他急得直跺腳。我想起了我的文具盒里有兩塊橡皮擦。借他一塊吧，我又怕他把橡皮弄丟了。這時，謝渝對我說：“翰林，借一下橡皮擦行嗎？”“我啊……噢……我正在用�！蔽以趺磿@樣？我不禁為自己說出來的話感到臉紅，想到謝渝為了幫助我把直尺一分為二時，我便更感到不安了。最后我終于決定把但另一塊橡皮擦起給他……終于，我倆完成了試卷。
第二天，考試結果下來了，我們倆都是98分，雖然沒有爭個你輸我贏，但是，我們倆的友誼又加深了一層。
這時，我才知道了朋友之間友情的可貴。從此以后，這件事處處提醒我：同學、朋友之間要互相幫助。從那以后，我的好朋友也越來越多了。
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