不知不覺中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的上科學課日記500字3篇，歡迎大家分享。
上科學課日記500字3篇1
今天，在科學課上，老師讓我們做了一個游戲，老師選一個同學，在他的背后粘上一個動物，讓這個同學問：“我會飛嗎？”或“我身體大嗎？”之類的問題。剩下的同學只許答：“是或不是，會或不會。”然后讓這個同學猜，猜出來了，就說一句：“我是xxx。”
我本來只是想舉舉手裝個樣子，誰知，老師居然叫我了，而且還是第一個叫我。幸好我有準備，上了臺，老師讓我先面朝大家，在我背上粘圖片。這時，申新宇說了一句：“螞蟻不好。”還沒等她說完，王琪一把抓住申新宇，低聲說：“小聲點，別讓人聽見了，聽見了就不好玩了。”老師這時把卡片換了一張。
我問：“我會飛嗎？”“不會。”“會游泳嗎？”“不會。”“食草還是食肉？”“食肉。”“力氣大嗎？”“不大。”“個子小嗎？”“小。”“我是螞蟻。”我托口而出，同學們一陣歡呼。
下一個是林淼，林淼的背上粘的是七星瓢蟲，她問了幾個問題。然后，她開始猜，可是她猜了幾遍也沒有猜住。
林淼失敗后，老師把張然叫了上來，張然一下子就猜住了。
谷恒霖是我們中說得最失敗的一個。他幾乎說遍了所有的動物也沒有把貓說出來。最后，在我們的幫助下，他猜對了。
馬超凡是最后一個上來，他也是猜得的，只提了二個問題就ok了。
我喜歡科學課。
上科學課日記500字3篇2
今天，我們進行了第一節科學復習課。
上午第三節課，辛老師拿著教案走進教室，同學們都在認真地讀上一節課發下來的科學復習題，突然，辛老師叫我們停了下來，開始上課了，她對我們說這個學期的復習做了改變：先開始明確這節課的任務，然后自己開始背，背會的學生把名字寫在黑板上，準備展示，還會給背會的學生拍照，并把照片發到博客上，讓所有的學生、老師以及家長都看到；沒有認真背的學生將會是這節課的`抽查對象，抽查時如果背會了就算了，如果沒有背會，她不會像以前那樣罰，而是要他把全班同學和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評，如果沒有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發到博客上去，提出批評。
今天我們班抽查到了范傳威同學，他沒有背會，所以有5分鐘把大家逗笑的時間，他先猜了一個謎語，聲音很低，我沒有聽見，同學們也沒有笑，所以第一次失敗，還有時間，他接著猜了一個“一個人去游泳，為什么他的頭發沒有濕”的謎語，同學們作了回答：因為他是禿。這回把全班同學都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學歡呼著，在討論著剛才的謎語，全班一片喜氣洋洋的氣氛。
這節科學課令我難忘，它不僅帶給我知識，也帶給我歡樂。
上科學課日記500字3篇3
今天，我去子路小學參加了一節有趣的科學課。
我又興奮又激動。在家里我換好了藍色的校服，開開心心地沖向學校。到了學校老師給我們分了組，龐洪建是正組長，我是副組長，張天一、何嘉樂是我們組的組員。
出發了，我們坐在車上，透過窗戶看著美麗的風景，我心里無比的高興。心想：”這節科學課肯定很有趣。“
到了子路小學，我們先到四樓大教室，擺好桌子就開始上課了。今天老師帶我們學習的是”水和鹽的故事“開始做實驗了，我們先到前面去領所需要的材料，我和正組長拿了燒杯、兩杯鹽、涼水和熱水。實驗開始了，我按照老師的說法先把水放入燒杯里，再把鹽放進燒杯里。然后老師又讓我們拿了蒸發皿、三角架、酒精燈、滴管，我們先點燃酒精燈，再往蒸發皿里倒鹽水。過了幾分鐘，冒出了白色的小泡泡，小泡泡濺到身上變成了小白點，用舌頭一舔咸咸的。再看蒸發皿里的鹽水已經不見了，里面剩下白白的顆粒，用舌頭一舔咸咸的。老師告訴我們這就是鹽。我高興的大聲喊：”鹽出來了，鹽出來了。“
這真是一節有趣的科學課。
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