上周星期二第一節課是科學課，上課的鈴聲已經響了，我們教室里還亂得像個菜市場似的，成了一鍋燒開的水。
老師生氣地說：“你們如果再這樣亂，我以后就不來上課了!”教室里這才安靜了下來�？蛇@樣的好景并沒有延續多長時間，就當快要下課時，教室里又是一片“呱唧呱唧”的'聲音。只見同學們有的在做小動作，有的在桌子下面竊竊私語;還有的趴在桌子上，一副昏昏欲睡的樣子。不知什么時候，科學老師氣得離開了教室，去向班主任—楊老師報告了這一切。
接下來的一節課是語文課，但令我們萬萬沒有想到的是，這一節課竟然變成了“紀律課”。楊老師走上講臺，眼神犀利，臉色陰沉地對我們訓道：“剛才科學老師來我這邊報告，說你們四(11)班紀律太差，課上不下去……”時間一分一秒的過去了，楊老師竟然舍棄一節課的時間用來訓紀律，看來真的生氣了!
時間過的很快，又到了上科學課的時候了。這一次我們吸取教訓，上課時拿出了最好的表現。鈴聲一響，教室里就鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。課上幾乎沒有一個人在做小動作，全部在認真聽講。“叮鈴鈴”下課了，科學老師又去向楊老師報告了，但這次報告的是好消息。她說：“你們班的學生就像脫胎換骨了一樣，這次課堂上真安靜!”楊老師的心情才又輕松了起來。
老師是我們成長道路上的指引者，照亮我們前進的方向。他們的付出是無私的，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊鳛閷W生，我們不應該辜負老師的期望。遵守課堂紀律，認真聽講，是對老師最好的回報。
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