安全事關生命主題班會
教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
一、 談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
下面就談談家居安全要注意什么：
1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4） 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5） 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 游泳時要注意安全
1、 游泳需要經過體格檢查。
2、 要慎重選擇游泳場所。
3、 下水前要做準備運動。
4、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、 水下情況不明時，不要跳水。
6、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
三、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4） 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、 發生火災怎么辦1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、 小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
心理健康教育計劃
1、開設心理健康教育信箱，為學生解答疑難問題。
2、請有關專家進行心理健康知識講座，邀請家長、教師參加。
3、每月開設心理咨詢日，請有關專家和教師解答家長的疑難。
4、每月對學生開展專題教育：
9月份低年級：教育學生認識自己重要的社會角色--中學生，并做一名中學生感到自豪。高年級：教育學生認識到自己的興趣、優點及缺點，認識到、自己身體的變化，如：身高、體重。10月份低年級：教育學生學會從家庭、學校日常生活中尋找快樂，并體驗學習的快樂，培養理智感。高年級：培養學生較強的理智感，能體驗到學習中的苦與樂，懂得如何愉悅情緒，了解簡單的不良情緒疏導方法。11月份低年級：教育學生關心父母、關心老師、同學和他人，富有同情心，面對或聽到處于危難中的人或動物流露出同情。高年級：教育學生學會助人，樂于奉獻，懂得與人分擔憂愁，分享快樂，合群。12月份低年級：教育學生認識到學習在自己生活中的地位，對學習有濃厚的興趣，每天能夠自覺學習。高年級：教育學生養成良好的學習習慣，各科均衡發展，不偏科，學會運用學習策略，關心學習結果。
楊云