目的要求：1.以意逆志 知人論世
2.深入理解詩歌的思想感情、藝術特色
教學重點：深入領會詩歌的思想情感，把握詩歌的主題
教學難點：鑒賞這篇膾炙人口的杰作藝術上的獨到之處
教法運用：誦讀、討論、學法設計、問題探討
學法指導：查找資料、分享感悟
教學過程：
一、資料查找成果展示：
1.白居易詩歌中的名句
2.他人對白居易詩歌創作的評價
3.白居易的生平經歷及思想價值觀
二、共同探討“以意逆志、知人論世”的詩歌賞析方法
1.以意逆志 “意”是讀者之“意”。“志”是作者或作品所表達的原意。 “逆”，三層意思，迎受、接納；考證、探究；追溯、反求。總之，以意逆志就是讀者以己意去逆作者作品之志。在這個過程中，讀者既沒有拋棄自己“現在的視域”，也沒有把理解對象“初始的視域”簡單的納入自己“現在的視域”，而是把這兩種不同的視域融合起來，形成一個全新的視域，從而得出帶有自己個性的對作品的詮釋。不難看出，以意逆志的欣賞方法，既要尊重讀者的主體意識之“意”，又不能背離對作者作品之“志”，并把欣賞過程看成讀者之意與解讀對象之志，通過逆的方式相互交融而建構新意義的過程。
2.知人論世 深入探究他們的生平和為人，全面了解他生活的環境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。
三、共同探討《長恨歌》的學習方法
1.由白居易的詩歌主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”推出結論：他是現實主義詩人。很多詩文反映社會現實和民生疾苦。如《秦中吟》、《新樂府》、《琵琶行》、《長恨歌》、《賣炭翁》等。
2.那么，《長恨歌》反映什么樣的故事？故事的焦點是什么？思路是怎么展開的？
3.《長恨歌》的主題是什么？
4.《長恨歌》藝術上的主要技巧是什么？
5.此詩對我們有哪些啟示？
四、實戰演習 解決問題 （學生分組討論)
學生1：長恨歌反映的是李、楊之間的愛情悲劇，其焦點在“長恨”二字。
學生2：全詩思路四段
段一，寫李楊會合的經過及李對楊的寵幸；
段二，寫叛亂爆發，貴妃殞命；
段三，寫李對楊的無盡思念；
段四，寫楊對李的忠貞不渝。
學生3：《長恨歌》的主題
1.歌頌李楊忠貞不渝的愛情
2.批判唐玄宗好色誤國
3.批判：歌頌=4：6
學生4：《長恨歌》的藝術技巧
1.情、景、理的完美結合
2.采用七言歌行體
采用平仄相調的律句，間用對偶，數句一轉韻，音節隨情節而曲折，以感情而頓挫，多出運用頂針格。
3.刻畫人物細膩傳神
詩歌塑造了兩個人物形象。作者不僅生動的描寫了他們的行為舉止，而且將筆觸深入其內心，細膩的刻畫了他們的心理活動。
對李隆基，詩歌第一部分重點寫他貪戀女色，但是刻畫深入腠理的是寫在馬嵬坡兵變之后他對貴妃的無盡思念
對楊玉環的描寫刻畫，主要抓住兩點：一是美貌；二是忠貞。
五、課堂小結
1.《長恨歌》的啟示：
對歷代最高統治者：引以為戒、免蹈覆轍
對普通人：為眾人活著千萬別只為一人活著
2.探討生存的意義