一、議論文的概念
議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發作者的觀點，表明贊成什么，反對什么。
二、三要素
論點、論據和論證。
1、論點：是作者對所論述問題的見解和主張，也是文章闡述的中心問題，它是議論文的靈魂。
常見題目是：
A、本文的論點是什么？
B、文章是怎樣提出論點的？
C、本文分論點之間的關系怎樣？
D、分論點和中心論點的關系怎樣？
E、對論點的評述。(這是開放性試題)
1）、一篇文章的論點有幾個？
議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。這幾個論點可以是并列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。他們與中心論點的關系是：a、有的文章把幾個分論點綜合歸納起來就是中心論點；b、有的文章幾個分論點都是中心論點的論據。
2）、論點的特征：
論點應該是作者看法的完整陳述，是明確的判斷（包括肯定和否定），在形式上應該是完整的陳述句。
形式上：是一個完整的陳述句。
內容上：具有判斷性，能夠明確地表示作者對所論述問題的觀點、態度。（包括肯定和否定）
3）、在什么地方尋找文章的論點？
文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。有些文章的題目就揭示了論點（議論文的標題不是表明論點就是點明論題，論題只揭示議論的范圍，論點是作者的見解和主張）。即論點可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。
從常見位置尋找文章的論點，是我們的習慣做法。但是，我們判斷一個句子是否就是文章的論點，還應通讀整個文段，看文段的其他句子是否圍繞這個語句來寫，與這個句子有沒有邏輯上的關系。
4）、論點的呈現方式：
明確表述式：在文中可以找到現成的表示作者觀點、態度的句子。有四種常見提出方式：有的文章標題就是中心論點；有的文章開頭第一句話就提出中心論點（有時是作者自己的話、有時引用名言表明）；有的文章是敘述現象后稍加分析提出論點；有的是在擺出對方錯誤觀點分析否定后提出的中心論點。
歸納、概括式：文中沒有現成的表示作者觀點、態度的句子，需要我們進行歸納、概括，從中提取出文章的論點。
5）、如何歸納提取文章的論點：
找出論題，判斷作者對此問題的傾向。
觀察論據，根據論據與論點之間所具有的支持與被支持的邏輯關系，從中推斷它所支持的觀點。
2、論據：論據是作者用來證明論點的材料，是論點賴以成立的基礎，是文章的主體。
常見題目：
A、本文為了證明論點用了哪些論據？
B、這個論據（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據能不能為證明論點服務。
C、圍繞論點補充論據。(這是開放性試題）
1）、哪些可作為論據？包括事實論據和道理論據兩大類。
事實：典型事例、史實、統計數字；
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道理：一般都是經過驗證的真理、名人名言、格言、諺語，自然科學的原理、定律、公式。
2）、論據和論點之間的關系：論據用來支撐或證明論點，當文章只有中心論點時是直接支撐論證中心論點，當文章有分論點時則可能直接支撐證明中心論點，但更多是在證明分論點后與分論點一起間接支撐證明中心論點。
事實論據要確切真實，材料虛假或張冠李戴，都不能有效地證明論點。
論據要與論點一致。
事例論據要簡潔凡與論點沒什么關系的情節過程都是多余的。
舉例論證必須把事例的意義內涵與論點結合起來分析論述。
3）、論據間的關系：幾個論據共同論證一個論點時，要注意其順序：或時間，或空間，或主次，或數據的大小。
3、論證：論證是運用論據來證明論點的過程和方法。是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么”，論據是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。
常見題目：
A、文章用了什么論證方法？舉例說明其作用。
B、劃線句有什么作用？
1）、舉例論證。列舉確鑿、充分、有代表性的事例，闡明了……道理，增強文章的說服力。
2）、道理論證。
a、直接講述一些支撐論點的基本道理，揭示了事情的本來面目，令人信服；
b、引用名言警句格言諺語公理，闡明……道理，增強論點的權威性，使文章極具說服力。名言警句影響力大，格言諺語公理為大家公認，道理不言自明。
3）、比喻論證。用人們熟知的事物作比喻來證明……論點，淺顯易懂，增強說服力，同時又能使文章生動形象。
4）、對比論證。將論據中截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮明的對照，互為襯托，特別能突出一方面的性質，具有很強的論證力量。
三、議論文的結構：
提出問題（引論）--分析問題（本論）--解決問題（結論）
1、引論： 常見題目：引論部分有什么作用？
1）、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。
2）、交代背景，說明寫作的目的和原因。 3）、因事設問，啟人思考。
4）、從日常生活現象落筆。 5）、引經據典，說古道今。
2、本論： 常見題目：本文的結構怎樣？（是怎樣展開論述的）
1）、并列式。平列中心論點的幾個方面，往往有分論點。
2）、遞進式。層層深入、步步發展；起承轉合、環環相扣。（注意順序條理）
3）、對比式。正反對比。 4）、綜合式。
3、結論：總結、號召、勉勵、警示等。
四、議論文的語言：
1）嚴密性；
2）“但”、“固然”、“誠然”等提示語；
3）詞語的感情色彩；
4）語氣、句式（設問、反問、祈使、肯否定陳述，排比、雙重否定等）
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