第八講 畫龍點睛第一筆--作品的命題技巧
為了更好地表達文章的內容，把自己的“產品”推銷給讀者，獲得讀者的“芳心”，應該先擬一個生動貼切的標題，只有這樣才能讓讀者在閱讀的過程中有一個明確的核心，不至于漫無目的地閱讀，同時，先起好標題，還能對作者的寫作起到一定的規范和約束作用，不至于寫得云山霧罩離題萬里。
俗語有言：“題好一半文。”題目是文章的“一雙慧眼”，一個人能有一雙聰慧明亮的大眼睛，那就可以很好地傳情達意，文章亦如此。鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”因此文題就應該有著傳神的魅力，有著畫龍點睛的功效。如何處理好命題問題呢？這里談幾點我的認識：
命題基本原則：新穎富有創意性，能引發讀者閱讀興趣，能展示自己的個性并且和作品內容有某種巧妙的關聯。
命題不要概括作品主題思想，否則會使讀者徹底喪失閱讀興趣。如：《我愛媽媽》、《偉大的母愛》、《愛護環境人人有責》、《我們要做誠信的人》等等。
命題不要太大，太空，如：《人生》、《歲月》、《青春》。我們還不是寫這種東西的年齡，再說，這樣的作品哪里是幾百字能寫得出來的？中學生寫這樣的作品，連看不不用看就讓人覺得故作老成，無病呻吟，。
在話題作文中，所提供的“話題”一般來說是一個外延十分廣闊的詞或短語，如果直接用其來做標題，將很容易導致標題太空，太大，無法收縮在一件小事上的后果，使得作者無法用幾百字來寫展示和支配這個標題，讓讀者覺得好像給一個小腦袋戴了一頂大帽子一樣荒唐可笑。比如《誠信》、《旅途》、《寬容》、《發現》、《選擇》，大家想想，像這樣用話題作標題的文章怎么寫？沒法寫。因此這類作文寫作時要根據你要寫得具體的事情，構思一個和“事兒”貼近的標題，讓人覺得具體可感。
必須遠離過于陳舊的標題格式，如：《記一件趣事》《難忘的……》《我永遠也忘不了……》《我的媽媽》《我們應該……》《天才源于勤奮》《失敗是成功之母》《人生……》《校園（童年）趣事》《讀……有感》
標題不要太長，一般來說以兩個字、四個字、五個字居多，這也符合漢語誦讀的審美習慣。寫長了讓人感覺很累，很沒有意思（新聞報道標題除外）。同時也應注意，少用一個字的標題，我們對生活的理解和對事情的把握很難用一個字來搞清楚。
常用的擬題技巧有：
1.善用修辭。如2002年湖北荊州市中考滿分作文《把黎明的美麗帶給曾經失落的我》（比喻），2003年江蘇淮安市中考滿分作文《“鼓勵”自傳》（擬人），2004年河南省中考滿分作文《梅花香自苦寒來》（引用），2005年浙江寧波市中考滿分作文《包容是一把雙刃劍》（比喻）。
2.巧妙化用。如2003年山西省長治市中考滿分作文《在橋一方》，2004年遼寧省中考滿分作文《不能當副手的N種理由》，
3.設置懸念。如2003年陜西省中考滿分作文《誰進那扇門》，2004年廣東省中考滿分作文《地球上最后一次拍賣會》。
4.意蘊深厚。2003年福建省廈門市中考滿分作文《陽光朝霞欣賞著的眼光》，2004年貴州省中考滿分作文《那山那樹那水》，2005年江蘇南通市中考滿分作文《馨香心香》。
另外還有：
1、“故作玄虛法”。例：《十減一等于幾……》、《雪化了以后是什么？》《哥，你是撿來的嗎？》、《我是一只想死的“老鼠”》。
2、逆向擬題法。例：《近墨者未必黑》、《千里馬也會失蹄》、《選擇牢籠》
3、并列組合法。例：《親情與明理》、《瞬間與永恒》《情系心生 境由心造》
4、故事新編法。例：《新愚公和智叟的故事》《孫悟空下崗記》、《阿Q續篇》。
5、表明文章所采用的獨特體裁法。例：《征稿啟事》、《患者吳誠信的就診報告》、《給媽媽的一封信》
6、矛盾生疑法。如：《都市里的村莊》、《冬天里的春天》、《富有的乞丐》
7、數字算式法。如：《1000個0比不上1個1》（說一千次空話比不上一次實際行動）《7-1=0》（金錢、地位、名譽……失去了誠信就是0）《勤勞+科學=致富》《1%天才+99%汗水=成功》
擬題的方法當然不只這些，每一篇作品的標題也并不是指能想到一個，正所謂“沒有最好，只有更好”，因此對待命題我們絕對不能掉以輕心，必須珍惜這個展示我們才華的絕好機會。正如茅盾的《子夜》原名叫《夕陽》一樣，我們也可以將作品的標題先寫在一旁的紙上，帶全文寫完后，再想一想，最初的命題是不是貼切妥當，是不是很別致，還有沒有更好的。
擬題練習：
下面是對話題作文《答案是豐富多彩的》擬出的題目，分析它是從哪個角度擬題的？
A、 青春的答案、青春七色光、青春的色彩
B、成嶺與成峰、仁者與智者
C、都是答案惹的禍
D、雪化了是什么
E、1+1=？
F、創新--民族進步的靈魂
[佳作賞析]
我不是黃蓉
一
高一開學，按照慣例，班主任站在講臺上讓新同學作簡單的自我介紹。教室里的氣氛很活躍，大家對彼此之間多是陌生的臉孔很感興趣，巴不得介紹自己時都能給別人留下深刻的印象。
只有我是最緊張的，原因是我那極其崇拜金庸先生的母親偏愛極了他老人家《射雕英雄傳》中古靈精怪的黃丫頭，我的名字從此就應運而生了，因為這，我被貫上了母姓，這在父親的心里一直是解不開的疙瘩，但是他又深愛著母親，迫不得已隨了她的意愿。
說實話，我也很喜歡《射雕》中的黃蓉，聰明，漂亮集于一身。可是，我又怎能和真正的黃蓉相比呢，濃眉大眼的，一點沒有女孩子的精致，并且，我的腦袋一向是一塌糊涂的。
可緊張歸緊張，該做的事情是逃不掉的。剛剛還在聽前一個同學五花八門地介紹著自己，不想下一個就輪到了我。站起身，定定神，清清嗓子，我硬著頭皮說，我叫黃蓉，話到這兒，就聽到班里一陣唏噓聲，這在我，也是見怪不怪了，每當我和別人說起名字時都會聽到同樣的聲音，誰讓我生長在一個崇迷《射雕》的時代呢。
坐下來很久，心還在撲通撲通地狂跳。看看，同學們的自我介紹差不多到了尾聲，暗自拍了拍胸口，還好，班里總算沒有一個叫郭靖的男生，不禁長長地舒了一口氣。就在這時，我聽到了那句讓我今生永遠也難以忘記的聲音。
大家好，我叫歐陽克。暈死，我聽見劈哩啪啦地拍手聲，全班人都開始哄笑，就連講臺上的班主任也忍俊不禁。我扭過頭，看見一位長著圓圓臉孔的男生搖頭晃腦地沖著我笑。
就這樣，我和他成了班里關注的對象，既使我裝作和他永遠不會有交往都不可能，我相信，關于我倆的故事會很巧妙地在別人的口中發生。
二
還好，事情不像我想得那么糟糕。我與歐陽克在平淡如水的日子里相安無事。他有他的生活，而我有我的活法。井水不犯河水，并沒有像金庸先生所安排的那樣糾纏不清。
一直忘了說，我其實是個很孤僻的女孩子，沒有多少朋友，記憶里從來沒和誰特別要好過。小學和初中時，被教師不止一次地訴諸父母我是否患有憂郁癥。好在，我那塞了一腦子神奇幻想的母親一直把這看成我的長處，認為憂郁的孩子要比整日活潑搗蛋的成功的機率要高一些，姑且任我一路發展下去。因此，我的生活一直如魚得水，只是，我的成績屢屢讓她老人家失望，還好，她又開始相信大器晚成的說法。
這樣說，并不是說我對我很差的成績就沒有一點羞恥心。中考的時候，因了兩分之差與重點高中失之交臂，很無奈地來到這座二類中學，心里也陰暗過好長一陣子。不過，我相信母親的預言，是金子總會發光的。我就是在這種阿Q的精神中成長著，沒有辦法，我是天生就是如此。
我的同桌是一個瘦小的女孩子，脖子里總是掛著一只魚骨頭的項鏈，因此，我叫她小魚兒。開始的時候，她一直在抗議，到后來，她忽然對我說，小魚兒這個名字其實蠻好聽的。我驚訝地睜大眼睛望著她，我一直不相信自己會有這樣的魔力。不過，事后不久，我從別人嘴里得知班里的一個男孩子夸她像一條可愛的小魚兒。小魚兒最大的特點就是愛八卦，好像這個世上沒有她不知道的事情。
那個叫歐陽克的家伙看起來有些傲慢，這是他給我的感覺。自習課的時候，我會俯在桌上，裝作休息的樣子，其實，我是在觀察教室里的一些人。
譬如，林華總愛把鞋子脫掉，穿著襪子踩在地上。譬如，張錚的眼神總是瞟向教室的某一處。譬如，王曉明伏在課桌上寫字的時候總要占據課桌的大部分位置。又譬如，歐陽克似乎總是在看一部厚厚的書，至于內容是什么，我不得而知。
三
我不知自己什么時候開始喜歡語文課的，也許就是今天，但也許更早一些。教語文的是個極其年輕英俊的男教師。看見他的第一眼，我就認定，他是很懂我的那一類人，有才思，但不喜歡外露。不像有些人，只會裝作很有內涵的樣子，就如歐陽克，唉，我是怎么回事，總是不經意地想到這個名字。MD，我罵了一聲，他與我有什么干系。
我在我的周記里，寫對語文老師的印象，字里話里透露出對他的無比欣賞。特別是在周記的結尾，我很含蓄地寫著，我夢見我長大了，我的身邊有一個像他那樣的男人呵護著我。這樣的作文交上去不曉得會在語文老師的心中留下什么樣的印象，可我不管。很多時候，我隨同母親一樣放逐自己的行為。
結果是出乎我的意料，語文老師在課堂上大肆表揚了我的文字，他說，能寫出自己思想深遂的東西才是周記。
當然，班里又掀起了一番風波。有人說，黃蓉果然是黃蓉，聰明著呢。有人說，真是名不虛傳呵。他們中間，居然沒有一個人能看出我的心思。
我一個人，趴在教室外的樓欄桿上，看著樓下走動的同學。三三兩兩，兩兩三三，唯獨我，一向都是孤單一人。
其實，我不是故意遠離群眾的，但是我不知道我的身邊為何總是沒有知己，那種在我看來很懂我心的人，有時候，什么都不用說，他（她）就能明白我的。
嗨，黃幫主。有人拍我的背。轉過去，我看見叫歐陽克的男生。他一臉奸笑，你暗戀語文老師。這家伙，一語擊中我的要害。
沒有的事，只是單純的欣賞而已。我不咸不淡地回他。呵呵，他的笑著實陰險，好像，歐陽克在金大俠的筆下是不怎么聰明的。可是，眼前的這個，高深莫測。
接下來，他背靠著樓欄桿和我說一些無關緊要的話，無非是學習生活之類的，絮絮叨叨，我顯得有些不耐煩。不過，很喜歡他的聲音，略略有些沙啞，很像是張學友的嗓音。
四
無論快樂不快樂的日子總是過得很快的。
剛剛還在國慶的假日里享受，一眨眼就到了期中考試。天氣在這時漸漸變涼起來。拿到成績單時，我的心也隨著天氣冷卻。
原本，是沒抱多大希望的，可是，卻期望不要考的更差一些。我知道，父母是不會說我什么的，我前程的路早已被他們鋪好，既使考不上大學，他們也完全有能力讓我進去一所在很多人眼里望塵莫及的院校，或者選擇出國。
但是，還是難受。我雖然沒心沒肺，可是，面子是要顧及的。班主任找過我談話，說我進班時的成績排在前幾名，問我是不是不曾用心。我不知道該怎么回答他。第一次，深深體會到成長的艱辛。
下午放學，人都散去。我俯在樓欄桿上痛定思痛。
身后傳來口哨聲，清脆的《莫斯科郊處的晚上》，一扭臉，迎上歐陽克的笑臉。我背過去，繼續漠然地看著樓下的群體。
心情不好么，他問我。不理會他，心里從來沒有把他看作朋友。
晚上的時候，會不會在學校。他遲疑了一下，突然這樣問。我有些莫名地看了他一眼，他的眼睛很清澈，但是很深，像一潭不可見底的湖水。
來吧，你會喜歡的。
告訴父母會晚一些回去。他們也沒有問什么原因。這在我的家庭，已是習慣，每個人都有每個人的軌跡，既使對孩子也是一樣的。父母對我，從來沒有懷疑的態度。這一點，我深深地感激，從而也嚴厲地約束著自己。
教室里的布局出乎我的意料。
十幾張課桌圍成一個圈。零落地坐著十幾個同學。
歐陽克見我進來，馬上面帶微笑地拉我坐下。同學中，有的是熟悉的，有的臉孔未曾見過，大概是外班的學生。
很快，我就發現，原來，是一臺小小的PARTY。忘卻煩惱，和他們混在一起，發泄地唱著，從《海闊天空》到《夕陽醉了》到《對面的女孩看過來》，從《YESTERDAYONCEMORE》到《HERO》到《MYHEARTWILLGOON》。總之，這一晚，在我的生命中，是第一次徹底地快樂。
后來教室停電了，我們點燃了蠟燭，微黃的燭光映著每一張臉，很有生氣。
我看到歐陽克站起來，走到中央，很動情地說，最后，我想唱一首歌，送給今晚一個有心事的人。他沒有看我，但我知道他是在說我。
我聽得他在唱，突然忘了你的臉，含著笑的兩行淚……
很久后，我才知道那首歌的名字叫作《用我一輩子去忘記》，是鄭智化的原唱。
五
我從沒有想到我也會失眠。
躺在床上輾轉反惻，久久不能入睡。母親聽見我的動靜，一個勁地追問我是不是不舒服。
心里有股強烈的沖動想要用文字表達出來，可是，拿起筆，腦子里卻是一片空白。這樣折騰到大概天要亮的時候，才迷迷糊糊地睡去。
我想，再見到歐陽克，理應和他應有與以往不同的態度。
進教室，同桌小魚兒神秘兮兮地問我，黃蓉，昨晚，你們在教室聯歡了。我愕然。這樣的事不可能就傳了出去，我依稀還能記起當時每個人純真的笑臉。
接著，小魚兒對著我詭笑，那個歐陽克還真是對你有點兒意思呢。
胡說什么呢，你，我對同學間的八卦素來反感。咦，《射雕》一書中歐陽克不也對黃姑娘念念不忘的嘛，那又怎么了，她仍在嬉皮笑臉。
我不再理會小魚兒的多事。
可是，中午放學的時候，我還是聽到了歐陽克挨批的消息。班主任把他罵得劈頭蓋臉，說是不該違背學校的紀律，在教室里拉幫聚會。
我看見歐陽克沮喪地從教師辦公室里走出來，一路踢著腳下的小石子。我滿腦子的疑惑為何那么多人參加卻唯獨他受了指責。
站在教室門口堵住了問他。他裝作很不在乎的樣子對我打了個響指，卻一句話都不肯說。
六
我始終沒有所希望的那樣和歐陽克成為朋友。也許，是我們的名字所注定的，但也許，是我們自己心中的結所致。
可是，我覺得，他是真正能懂得我的人。
有時候，我試圖走近他的內心，卻被他加以阻攔。他從來不叫我的名字，只是戲謔地稱我為黃幫主，再則就是黃丫頭。嘻嘻哈哈，一陣笑便將往事打發過去。
我不知道，他的思想里究竟存在些什么。還有，他總是抱得厚厚的一本書，每次我搶奪著要看的時候都被他巧妙地隱藏起來。這些，在我心里，都是一團迷霧。
就在歐陽克在我心中的份量一天一天加深之時，我得到了父母傳達給我辦理轉學的通知。由于工作的關系，父母要遷往外地。
突然很舍不得離開這座城市。離開前，很多同學都來送我。大大小小的禮物堆滿了我的房間。
小魚兒送的是一個別致的錢包，她伏在我耳朵上說了很多我原本不知道的秘密。她說，她早就想告訴我，那個PARTY其實是歐陽克專門為我開的，她說，歐陽克獨自一人攬了違背校紀的責罰，她還說……
我看到歐陽克送我的方方正正的禮盒，打開來看，是兩本精裝的《射雕英雄傳》，他在信箋里說，他一直喜歡極了金庸的這部書，只是，現在，他開始痛恨金庸為何把歐陽克和黃蓉寫成勢不兩立的對頭。
我的眼睛濕潤了。原來，在心里，他仍是希望把我當作他的朋友的。
后來，我聽到了一首《我不是黃蓉》的歌曲，雖然意境不能表達我的思想，可是，我曾經，多么地希望我不是黃蓉。
不過，聽這首歌的時候，我的名字已恢復了父姓。母親終于有一天發現了自己的私欲，而我也不止一次地在她面前訴諸改名的意愿。
只是，曾經的歐陽克，卻早已不知了去向。