我正在輔導(dǎo)，送水人扛著水進了教室。那是一個和學(xué)生年齡相仿的小伙子，他腰間的MP3在歡快的唱著，他似乎就是在那音樂的伴奏下庖丁解牛般的完成了一連串的換水動作，然后轉(zhuǎn)過身，提著空桶邁著很青春的步伐出去了。這時，教室里發(fā)出竊竊的笑聲。顯然，學(xué)生笑那送水的小伙子，可是，我卻覺得那小伙子身上有我們沒有的東西。
在火辣辣的西雙版納，送水是很辛苦的事情，何況要扛著沉甸甸的水桶在幾幢高樓間爬上爬下，簡直是“苦死了！”可人家偏偏是在音樂聲中愉快地做這些事情，這不是在享受人生嗎？學(xué)生坐在教室讀書，比同齡的送水人能更體面一點，然而，是否有同齡人享受生活的那種心態(tài)呢？是否會像同齡人那樣化苦為樂，以積極的心態(tài)享受學(xué)習(xí)過程中的快樂呢？
生活到底是苦海還是歡樂的海洋，這不是生活本身所能決定的，是由感受生活、經(jīng)歷生活、創(chuàng)造生活的人決定的。有什么樣的生活態(tài)度，就有什么樣的生活感受，不同的生活態(tài)度決定著一個人不同于他人的精神境界。
說到這里我想起了辦個人畫展的黃老。當(dāng)我稱贊他的畫作時，他真誠的告訴我，“我還是個學(xué)生，才學(xué)哩？”
我說：“那我也來老年大學(xué)報個名，做你的同學(xué)。”
“你還小，再過十來年你來報名，咱坐在一塊好好切磋。”
好大的口氣啊！八十一歲了還約我十來年后坐在一塊切磋畫藝，黃老真的是遨游在藝海里忘記了“是自己變成蝴蝶了還是蝴蝶變成自己”。不為名，不為利，無所待，無所求，寫自己想寫的字，畫自己心中的畫。黃老應(yīng)當(dāng)是天地境界的人了吧！
在生活的海洋里，不同的人會產(chǎn)生不同的味覺。有人唱“生活是一團麻”，有人唱“生活是一首歌”，有人覺得生活是一杯苦酒，有人感覺“我們的生活比蜜甜”。誰不想享受蜜一樣的生活呢，既然真的想，那就忘掉自我，也忘掉周圍的一切，像送水的小伙子那樣陶醉于送水，像黃老那樣忘身于藝海，乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮，如此你就進入至神至圣的境界了。
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