《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習學案
一、復(fù)習目標
1、能熟記文學常識；
2、能正確解釋重點詞語并能準確翻譯句子；
3、能分析人物的性格。
二、學法：自主與合作學習
1、對照以上目標自主復(fù)習；
2、小組合作交流解決疑難問題；
3、小組檢查。
三、反饋矯正；
（一）填空：
《曹劌論戰(zhàn)》選自＿＿＿＿＿＿＿，它是我國第一部敘述完備的＿＿＿＿＿史書，傳說是＿＿＿＿時期根據(jù)＿＿＿史料編寫的。課文敘述的“長勺之戰(zhàn)”交戰(zhàn)雙方是＿＿＿＿＿＿兩國，是歷史上著名的＿＿＿＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)例 。成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿即出自本文。
{二}解釋詞語：
1、寫出下列畫線詞語的古今義
⑴ 肉食者鄙 古義＿＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿＿
⑵ 犧牲玉帛 古義＿＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿＿
⑶ 小大之獄 古義＿＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿＿
⑷ 又何間焉 古義＿＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿＿
⑸ 可以一戰(zhàn) 古義＿＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿＿
2、解釋詞性活用的詞義
⑴公將鼓之
⑵神弗福也
3、解釋下列加點詞語
⑴忠之屬也 （ ） ⑵戰(zhàn)則請從 （ ）
⑶小信未孚 （ ） ⑷雖不能察 （ ）
⑸ 既克，公問其故（ ） ⑹ 再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。（ ）（ ）（ ）（ ）
⑺夫大國，難測也，懼有伏焉。（ ）（ ）
⑻ 弗敢加也（ ） ⑼遂逐齊師（ ）
⑽ 雖不能察（ ）
4、翻譯下列句子：
⑴ 肉食者鄙，未能遠謀。
譯：
⑵ 小信未孚，神弗福也。
譯：
⑶小大之獄，雖不能察，必以情。
譯：
⑷夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
譯：
⑸吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
譯：
⑹忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從。
譯：
4、簡要回答下列問題：
⑴文中表明曹劌請見原因的句子是什么？文中“忠之屬也”具體指是什么？（用原文語句回答）
⑵請分析“肉食者鄙，未能遠謀”一句在文中的作用。
⑶你是如何看待曹劌和魯莊公這兩個形象的？
⑷你是否贊同曹劌“夫戰(zhàn)，勇氣也”這一觀點？請談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
四、拓展訓練：
（一）比較閱讀
（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見，其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ� ：“小惠未遍，民弗從也�！惫� ：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！薄睂υ� ：“小信未孚，神弗福也�！惫� ：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂υ� ：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
（乙）上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，”由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則不為盜，安用重法耶？自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。
注：[上]，這里指唐太宗。[徭]古時統(tǒng)治者強制人民承擔的無償勞動。[升平]太平。
1、 解釋加點詞；
⑴肉食者鄙 ⑵忠之屬也⑶故不暇廉恥耳⑷朕當去奢省費
2、 翻譯下列句子：
⑴小大之獄，雖不能察，必以情。
譯：
⑵使民衣食有余，則不為盜，安用重法耶？
譯：
3、 甲文寫戰(zhàn)爭，乙文寫治國，但都為我們揭示了一個共同的道理。請寫出你的理解。
（二）口語交際--勸說
考試臨近了，小明還在看電視。這時媽媽走了過來，生氣地對他說；“馬上就要考試了，你居然還在看電視？”小明在這種情況下，應(yīng)該怎樣說，才能不讓媽媽生氣？
王小華本來學習成績很好，但后來成績明顯下降。班里的同學議論紛紛。王小華纏著父母，要求轉(zhuǎn)學。父母請小華的同學李榮去勸說，
如果你是李榮，你將怎樣勸說王小華？
如果你是王小華，你將怎樣對李榮說？