二十五 鴻 門 宴
司馬遷
憗
一、教學目的:
1.了解文言實詞活用(包括使動、意動)的一些規律，理解古漢語中名詞作狀崐 語和句子成分省略的一些知識。
2.學習本文緊湊地安排情節、生動地刻畫人物的寫法。
3.了解劉邦勝項羽敗的原因。
二、教學重點、難點:
1.重點: “項莊舞劍”“樊噲入帳”兩段。
2.難點: 古漢語詞類活用、名作狀、句子成分省略等語法知識。
三、教學時數:
四課時
四、教學步驟:
憙拑
第一課時
憗拕
字詞正音:
饗xiǎng(犒勞) 鯫zōu(短小、淺陋) 卮zhī(酒器) xì(同隙)崐 jué(半環形有缺口的玉器) 噲kuài(咽下去) 戟jǐ(長柄兵器)
chēn(瞪，怒生氣) 眥zì(上下眼瞼的接合處) 跽jì(雙膝著地上身挺直)崐彘zhì(豬) 俎zǔ(砧板) 芷zhǐ(多年生草本植物) bēi(同杯)
引入課文:
《鴻門宴》選自司馬遷寫的《史記》。我們以前學習過《史記》里節選的崐《陳涉世家》、《廉頗藺相如列傳》，一定還清楚地記得陳勝、廉頗、藺相如崐這些性格鮮明的人物。司馬遷非常善于描寫人物。魯迅曾把《史記》譽為“史崐家之絕唱，無韻之離騷”。在《鴻門宴》這段文字里，我們可以進一步看到司崐馬遷刻畫人物的特點，那就是把人物放在尖銳的矛盾沖突之中，并通過人物個崐性化的語言和動作予以刻畫。
《鴻門宴》寫的是劉邦和項羽的斗爭。故事開始時，項羽擁兵40萬，而劉崐邦只有10萬。從“鴻門宴”的情節，讀者已經能清楚地預見到將來劉邦勝項羽崐的結局了。項羽由主動步步轉化為被動，而劉邦卻是一步一步地由被動轉為主崐動。
背景:
“鴻門宴”這個故事發生在陳涉起義后的第三年(公元前206年)。陳勝起崐義后，各地云起響應，其中有楚國貴族出自身的項梁、項羽叔侄，有農民出身崐的劉邦。陳勝失敗后，項梁扶楚懷王的孫子名叫心的作了楚王，劉邦也投靠了崐項梁。公元前207年，項梁戰死，懷王派項羽等去救援被秦軍圍困的趙國，同崐時派劉邦領兵攻打函谷關。臨行時，懷王與諸將約定，誰先入關，便封為關中崐王。項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河崐以南打進武關，攻下咸陽，秦王子嬰投降。劉邦與當地父老約法三章，廢除秦崐苛法，準備在關中稱王。后來在謀士勸說下，退出咸陽，還軍霸上，派兵把守崐函谷關，以防諸侯軍入境。
項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關，直抵新崐豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關中稱王。項崐羽聽了，更加惱怒，決定第二天發兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜崐頻仍的戰斗中，產生了這一次酒宴上的斗爭。
沛公⑴軍⑵(于)霸上⑶，未 得與項羽相見。沛公左司馬⑷曹無傷使人言
駐軍 沒有能跟 言于:向……報告
軍:名作動
于項羽曰:“沛公欲王(于)關中⑸，使子嬰⑹為 相， 珍寶盡有 之。”
稱王 讓 作(他的)國相 占有它
項羽大怒曰:“旦日饗⑺士卒，為⑻(之)擊破沛公軍!”當是 時，項羽兵四十
犒勞 替 我 打敗 在這個 軍隊
當:介詞，在
萬，在 新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增⑼說 項羽曰: “沛公居山
駐扎在 勸告 在函
東 時⑽，貪 于財貨，好 美姬⑾。今入關，財物 無所取，婦女
谷關以東地區 貪圖 喜愛美女 對財物 取用
名作狀，表動作對象崐
無所幸⑿，此 其志不在小。吾令人望 其 氣⑴，皆為龍虎，
寵幸 (表現) 小處 看過那里的云氣 是 (的樣子)
形作名
成五采， 此天子氣也。急 擊 勿 失⑵!”
五彩顏色 云氣 趕快攻打不要失去時機
采通彩
第一部分(第1自然段)項羽大軍壓境，劉邦處境危急。──故事的開端
從曹無傷告密開始──交代起因。項羽知道“劉邦欲王關中”后，決定發崐兵擊劉�！爱斒菚r，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。”一崐句插敘，補充交代雙方的軍事實力和距離。相比之下，突出劉邦的處境危急。崐“急擊勿失”，更增加劉邦一方的危急氣氛。
揭開矛盾，構成情節初瀾。
憙拑
第二課時
憗拕
楚左尹⑶項伯者，項羽季父⑷也，素 善留侯張良⑸。張良是時從 沛公，
叔父 平時與留侯張良友好 跟隨
善:與……友好
項伯乃 夜 馳 之沛公軍⑹，私 見張良，具告(之)以事，欲呼張良與(之)
于是連夜騎馬到 軍營 私下會見 叫
之，動詞 具通俱，全部(以事具告之)
具去， 曰:“毋從(之)俱死也�！睆埩荚�:“臣為韓王送 沛公⑺， 沛
離開(劉邦) 跟隨 送死 替 護送 (入關)
公今事有急，亡 去 不義， 不可不 語�！� 良乃入， 具
情況危急 逃亡離開是 講道義 能 (將實情)告訴(沛公) 就進去 把實崐
告沛公。沛公大驚，曰:“為之奈何⑻?” 張良曰:“誰為大王為此計⑼者?”
情 怎么對付這件事 替 出 計策
“奈何為之”，為:對付
曰:“鯫生⑽ 說我曰:‘距⑾關，勿內 諸侯⑿，秦 地 可
淺陋無知的小人勸 把守 接納 秦國的地盤都可以由崐 鯫:短小、淺陋 距通拒，把守 內通納，接納
王也。’故聽之�！绷荚�:“料 大王士卒足 以 當 項王乎?”沛公默然，
你稱王 他的話 估計 足夠用來抵擋 沉默崐
曰:“固 不如也。 且為之奈何?”張良曰:“請 往謂 項伯,
(一會兒) 本來 (人家)將 請允許我去告訴
言沛公不敢背 項王也�！迸婀�:“君安與項伯有故⑴?”張良曰:“秦時(項
背叛 交情
故:形作名
伯)與臣游，項伯殺人，臣活 之；今事有急，故 幸 來告 良�！迸�
交往 救了他 所以幸虧(他) 告訴
活:使動用法，使……活，救
公曰:“孰與君 少長⑵?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君替我 呼
他跟你相比，誰大誰小 比 (把他)喊
與君孰少孰長 于在形容詞后表比較
入，吾得 兄 事 之⑶�！睆埩汲�，要⑷項伯。項伯即 入見
進來 應該用對待兄長的禮節侍奉他 邀請 立即
兄，名作狀。 事:侍奉
沛公。沛公奉 卮 酒為(之)壽⑸，約 為 婚姻，曰:“吾入關， 秋毫
奉上一杯酒給項伯祝福 約定結為親家 (財物)絲毫崐
不敢有所近⑹，籍 吏 民⑺，封 府庫，而待 將軍⑻。所以遣將守關者，
據為己有 登記官吏人民 封閉 以等待 (我們)
近，形作動，接觸，沾染 籍，名作動，給……登記造冊
府庫:收藏財物的官府倉庫
所以……者，用在因果關系的復句中，所以表原因的固定格式，者表提頓
備⑼他 盜 之出入與非常⑽也。日夜望將軍至，豈敢反乎! 愿 伯
是為了防備其他盜賊 進出和意外的變故 反叛 希望 (對
之，取獨
具 言臣之不敢倍 德⑾也�！表棽S諾， 謂沛公曰:“旦
項王)詳細地說 忘記(他的)恩德 答應(這件事) 第
之，取獨 倍通背，背叛，忘記 許諾，同義復詞，答應
日不可不蚤⑿自 來謝⒀(于)項王。”沛公曰: “諾�！庇谑琼棽畯鸵谷�，
二天 能 早些親自 道歉 向 是 連夜回去
蚤通早 諾，擬聲詞
至軍 中，具以沛公言報項王，因 言 曰:“沛公不先破 關中，公豈敢入
軍營 話 趁機勸說 攻占 進來
乎?今人 有大功而擊 之，不義也。不如因善 遇 之�！表椡踉S諾。
人家 進攻 友好對待
第二部分(第2自然段)劉邦一方的對策，形勢由戰向和轉化──故事的發展
正當項羽準備進攻劉邦的時候，項羽的叔父項伯惦記自己的患難朋友張良，崐連夜把軍事秘密告訴了張良，張良堅持又把事情告訴劉邦，劉邦聞訊后大驚。崐先驚慌失措問計于張良(兩呼“為之奈何”)，后采納張良建議，親自出馬拉攏崐項伯(“兄事之”“奉卮酒為壽”“約為婚姻”)，請求項伯在項羽面前為自己崐說好話，最后項伯回營說情，項王許諾。
雙方矛盾由激化又得到緩和，戰爭烏云暫時消散，劉邦化險為夷。
沛公旦日從 百余騎⒁來見項王，至鴻門，謝 曰:“臣與將軍戮力⒂而崐 帶領 人馬 道歉 合力
從，使動用法，使……跟隨，帶領 而，表修飾
攻秦，將軍戰(于)河北⒃，臣戰(于)河南，然不自意⒄能先入關破秦，得 復
作戰 料想 能夠
見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有 ⑴……”項王曰: “此沛公左
現在 流言
者，用在時間副詞后，湊足音節無實義 通隙，隔閡，嫌怨
司馬曹無傷言之。不然，籍何以 至此? ”項王即日因留沛公與(之)飲。項
說的話 為什么會這樣做 當天就 喝酒
之，代曹的密報 籍，項羽的名，對人自稱名，表謙恭
王、項伯東向坐；亞父⑵南向坐，──亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西
面向東
東，名作狀，面向東
向侍⑶。范增數 目(于)項王，舉所佩玉 ⑷以示之者三， 項王默 然不
陪坐 多次向項王使眼色 而多次向項王示意 默默地沒
目，名作動，使眼色 所，指示代詞，起指代作用，不譯 之，代項王 三:多次
者，表提頓
應。范增起， 出 召 項莊⑸，謂(之)曰:“君王為人不忍。 若入
有反應 起身 出去叫來 待 忍心(下手)你進去
前 為壽，壽畢，請 以劍舞， 因擊沛公 于坐， 殺之。不者，
上前敬酒 完畢請求用舞劍(助興) 把沛公刺倒在坐位上(并) 否則
者，表提頓
若屬⑹皆且為(之)所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰:“君王與沛公飲，軍中無以
都將被
為……所……:表被動，引進主動者
為 樂，請以劍舞�！表椡踉�:“諾�！表椙f拔 劍起 舞。項伯亦拔劍起舞，
作為娛樂 抽出 起身舞劍
常以 身 翼蔽⑺沛公， 莊 不得擊。
用自己的身體掩護 (使) (始終) 刺殺(劉邦)
憙拑 第三課時洅
憗拕
于是張良至軍門見樊噲⑻。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者崐
項莊拔劍舞，其意 常在沛公也�！眹堅�:“此 迫矣! 臣請⑼入，與之同命⑽。”
用意 身上 這太緊迫了 同他拼命
噲即帶劍擁 盾 入軍 門。交戟 之衛士⑾欲止(之)不內。崐 拿著盾牌 軍營大門拿戟交叉著守衛軍門的兵士 阻止 讓他進崐
樊噲側 其盾以撞，衛士仆(于)地。噲遂入，披 帷⑿西向立， 目⑴視項
去 側舉 一撞 跌倒在地上 就 揭開帷幕 瞪目看著
以，連詞表承接，來
王，頭發上 指， 目眥⑵盡 裂。項王按 劍而跽⑶曰: “客何為者?”崐 向上豎起來 眼眶像全部要裂開 握著 跪直身體 是干什么的崐 而，連詞，表修飾
張良曰:“沛公之參乘⑷樊噲者也。”項王曰:“壯士! ──賜之卮酒�！�
是 衛士 賞他 (左右的人)
則與(之)斗⑸卮酒。噲拜謝，起， 立 而飲之。項王曰: “賜之彘肩⑹�！�
就 一大杯 起身 站著 豬腿
而，連詞，表修飾
則與一生彘肩。樊噲覆其盾 于地，加 彘肩(于其)上⑺，拔劍切崐 把他的盾牌翻過來放在地上再把 盾
而啖⑻之�！皦咽�!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辭!
著吃 尚且 害怕 怎么值得推辭
而，連詞，表承接 避，躲避，害怕
洈
夫秦王有虎狼 之心， 殺人如 不能舉， 刑 人如恐不勝⑼， 天下 崐 一樣的心腸 惟恐 殺完 處罰 能用盡酷刑 人
如，好像，惟恐 刑，名作動，施加肉刑
皆叛之。懷王⑽與諸將約曰:‘先破 秦入咸陽者 王之⑾。’今沛公先破秦崐 打敗 的人封他為王
王之，以之為王
入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還 軍(于)霸上，以待 大王來。故⑻
退軍駐扎在 等待 到來特意崐 軍，名作動，駐扎 故，特意
遣將守關者， 備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，
是為了 像這樣 賞賜
如此，像這樣
而聽細 說⒀，欲誅有功之人，此 亡 秦 之續⒁。竊為大王不 取
卻 小人的讒言 這是已亡秦國的后續者 (應該)采崐
也!⑴” 項王未有 以應，曰:“坐�！狈畤垙� 良坐。坐須臾，沛公起
取(這種作法) 沒有話來回答 挨著 起身崐
如廁⑵，因 招 樊噲 出。
上 趁機招呼 (一起)離開
第三部分(3─4自然段)寫宴會上的斗爭過程──高潮
項羽由主動變被動，劉邦由被動變主動。
1層.劉邦輕車簡從，親至鴻門謝罪，項羽信之。
點明項羽在對劉邦的態度上已經解除了思想武裝，愿意同劉邦和好。這在崐全文中有承上啟下的作用，因為項羽的變化同堅決殺掉劉邦以除后患的范增產崐生了矛盾，這就是劉、項之間的斗爭，又和項羽內部的矛盾交織在一起。
2層.寫范增舉 示意殺劉邦，“項王默然不應”，范增受挫，失掉了第一崐次殺劉邦的機會。
3層.寫范增召項莊舞劍，項伯又起而“翼蔽”，劉、項之間的斗爭，又因崐項羽內部的沖突而緩和，失去了殺劉邦的第二次機會。
4層.寫樊噲鬧帳，“義責”項羽，項羽自覺理虧“未有以應”，讓樊噲坐崐下，使劉邦得以脫身，失去殺劉邦的第三次機會。
在鴻門宴的斗爭中，優勢本在項羽一方，但由于項羽頭腦簡單，剛愎自用，崐內部矛盾重重，步調錯亂，因而一次又一次坐失良機，由主動轉為被動；而劉崐邦一方，由于首腦機智權變，內部團結，步調一致，終于在不利條件下一步步崐由被動變為主動。
沛公已出，項王使都尉陳平⑶召 沛公。 沛公曰:“今者出，未辭也，
招呼 (回來) 剛才離開 告辭
為之奈何?”樊噲曰:“ 大行 不 顧 細謹， 大禮 不 辭 小讓⑷。
(做)大事情不必考慮細枝末節(講)大禮節不必避免小謙讓
謹:行為 讓:謙讓
如今人 方為刀 俎⑸，我為 魚肉，何 辭 為⑹?”于是遂去。
現在別人正是菜刀和砧板 (砧板上的) 為什么告辭呢 就
乃令張良留 謝。良問曰:“大王來 何操⑺?” 曰:“我持白
叫 留下(向項羽)告辭 來的時候帶的什么禮物
何操:操何，賓語前置
璧一雙，欲獻(于)項王；玉斗 一雙，欲與(于)亞父。會 其怒，不敢獻。
酒杯 正趕上 發怒
定語后置句“一雙白璧”
公為我獻之。”張良曰:“謹諾⑻�！碑斒菚r，項王軍 在 鴻門下，沛公軍
替 他們 遵命 軍隊駐扎
霸上，相去四十里。沛公則置⑼車 騎， 脫身獨 騎，
隔 丟下車輛人馬(從項羽的軍營里) 獨自一人騎馬
獨騎脫身
與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信⑽等四人持劍盾步 走，從酈山⑾下，道⑿芷陽
徒步逃跑 腳下 取道
間 行⒀。沛公謂張良曰: “從此道 至吾軍，不過二十里耳。度 我至軍
從小路 這條路 估計
中，公乃入�！�
才進去(見項王)
憙拑
第四課時
憗拕
沛公已去，間至軍中，張良入謝，曰:“沛公不勝 杯杓⑴，不能 辭。
禁不起多喝酒 (前來)
謹 使臣良奉 白璧一雙，再拜⑵獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍⑶
恭敬地叫 奉上 行兩拜禮
足下:稱人的敬詞
足下�！表椡踉�:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過⑷之， 脫身獨
在哪里 責備 他(的過失)
賓語前置句
騎，已至軍矣。”項王則受璧，置之(于)坐 上。亞父受玉斗，置之(于)地，
就 把它放在坐位
拔劍撞而破之，曰:“唉!豎子⑸不足 與(之)謀! 奪項王天下者必 沛公也。
擊得粉碎 這小子 值得 共事 一定是
破:使動用法，使……破
吾屬今 為之虜 矣!”
就要被他俘虜了
沛公至軍，立 誅殺曹無傷。
立即殺掉
第四部分(5─7自然段)劉邦的逃走和項羽一方對失敗的反映──故事的結局
1層:寫劉邦設法脫險。
文中一系列細節描寫，表明劉邦處事謹慎、細密和劉邦集團內部的精誠團崐結、生死與共的精神，也說明了劉邦能渡過危機，絕非偶然。
2層:寫劉邦逃走后，項羽內部對失敗的反映。
“項王則受璧，置之坐上”，表明他對自己的失敗還沒有認識。范增“受崐玉斗，置之地，拔劍撞而破之”，表明了他看出了項羽集團失敗在即，也表達崐了他無可奈何的激憤情緒。
3層:劉邦誅殺內奸。
“立誅殺”表明劉邦的果斷，說明內部更為團結。
小結:
一、通過人物在斗爭中的言行來表現人物的性格特點。
項羽: 自大無謀、沽名輕敵
他是楚國將軍之后，勇力過人，在起義反秦的斗爭中是一位赫赫有名的將崐領。當他聽了曹無傷的密報之后，立即下令“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”，崐暴露了他敇驕傲自大，不可一世敋的神氣，他身邊有一個號稱亞父的謀士范增，但崐在緊要關頭，卻對他的意見不予理睬。他聽了項伯的話后，不假思索，就馬上崐許諾，隨便改變既定的決策，表現了他為人敇頭腦簡單而又剛愎自用敋。對劉邦的崐假意殷勤，毫無察覺，反把曹無傷的告密直接告訴劉邦，反映了他敇不懂策略，崐敇麻痹輕敵敋。
劉邦: 深通人情世故，遇事多謀善斷
出身于亭長，起于民間，靠少量的兵力爭奪天下，在鴻門宴中“敇虛心下問，崐敇多謀機詐”敋。在危急時刻，總和張良、樊噲商量，對他們言聽計從。當知道項崐羽要擊破其軍時，他一再問張良“為之奈何”，并立即采納張良的對策。最后崐離席未辭，他擔心會引起嚴重后果，要張良樊噲拿主意，并采納樊噲“不辭而崐別”的建議。劉邦多謀機詐，很講策略。他對項伯“奉卮酒為壽”“約為婚姻”崐以“兄事之”，極盡籠絡利用之能事，對項羽極表臣服恭順之情，因而能起到崐麻痹、迷惑對方的作用: 這些都表現了劉邦敇見風使舵，善于玩弄手腕敋的性格。
二、人物描寫生動形象
主要有以下兩個原因:
1.把人物放在尖銳的矛盾斗爭中描寫。
如寫劉邦，一開始遇到緊急情況，一再向張良求計，“為之奈何”嚇得手崐忙腳亂，失去主張但又能善于用人躍然紙上。后來，通過連夜策劃，到鴻門見崐項羽時便已胸有成竹，因此，一見面談話，委婉流利、娓娓動聽。
再如寫項羽，一聽說劉邦要稱王，無名之火立即升起“大怒”而下令發兵，崐但聽了項伯、劉邦的話，火氣越來越小，終至消失了。
2.通過個性化的語言、動作描寫人物。
項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現出來的:崐 ⑴項羽在優勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮；
劉邦在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己。
⑵項羽剛愎自用，又拙于應變；
劉邦善于采納意見，又隨機應變。
⑶項羽用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；
劉邦知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命。
⑷項羽養奸貽患，又自絕敵營內應；
劉邦有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。
四組人物對比:
主帥項羽與劉邦、謀士范增與張良、部將項莊與樊噲、內奸項伯與曹無傷崐 其余人物的性格:
范增: 老謀熟慮 張良老練多謀 樊噲勇猛豪爽
南宋詞人劉辰翁稱贊本段文字: “歷歷如目睹，無毫發滲漉，非十分筆力，崐模寫不出�！�
本文成語典故:
秋毫無犯──“秋毫不敢有所近”
項莊舞劍，意在沛公 人為刀俎，我為魚肉 勞苦功高
作業:
[思考和練習]第二題、第三題、第四題、第五題。