新閘中學 周潔
當一陣微風吹過，芳香四溢，柳葉飛舞，河水泛著漣漪。風展現了它們最美麗的一面。風的工作室是世界的每個角落。
當陽光灑下它的光輝時，百花芳菲，眾樹青翠，河水在陽光的照耀下，流光溢彩。陽光豐富了它們的內涵。陽光的工作室是世界的每個角落。
教師的工作室卻只在講桌與黑板之間。在講桌與黑板之間，有教師滔滔不絕的話語，有教師疾書行筆的身影。就在這兒，教師成就了無數人的夢想，造就了無數棟梁之材。這兒，是教師閃光的地方。
-題記
在講桌與黑板之間有多遠？大概只有1米的路程，你說它狹小，但在這兒，卻有無邊的想像力和無窮的創造力。
這兒是知識的傳播地，而傳播者就是教師。教師，這個神圣的職業，光榮而又艱辛。當無數學子學業有成時，就會感到教師的培養與恩情是那么令人難忘。都說：“滴水之恩，當涌泉相報”，那么教師的“涌泉”之恩，我們又怎么報答呢？
逝者如斯，講臺與黑板之間，這小小的地方，奪去了教師的青春年華，從黑發到白發，歲月在教師的皺紋中留下了痕跡，黑板在教師的眼角留下了溝壑。
在黑板上，記錄著教師教育的生涯。
在講臺上，回蕩著教師教育的歷程。
教師的力量，使我們從無知到智慧，從懦弱到堅強，從悲觀到樂觀，從失望到希望……教師們整日徘徊于黑板與講臺之間，奉獻著自己。
高山流水不斷，教師恩情不忘。“不管一個人取得多么驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住的是自己的教師，為他的成長播下了最初的種子。”
教師是人類靈魂的工程師。教師筑造了我們擁有理想、正義、智慧和喜悅的靈魂。神圣的職業，偉大的教師，是社會的脊梁。
（指導教師：瞿成娥）
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