云裳
米蘭 昆德拉在他著名的《生命不能承受之輕》中告訴我們：負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實在。相反，當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。
那么，我應該選擇什么？是生命的輕盈，還是生命的沉重？我在思考……
青春年華，我毫不猶豫的選擇了“沉重”，開始了我激情燃燒的歲月。我用年輕的生命和全部熱情迎接著外界與自身的挑戰，創造著業績。 初上講臺，我熱情開朗、愛生如子，贏得了孩子們的敬愛，師生之情綿延至今，時時感動著我的心懷，溫蘊著我的生活；我勤奮執著，教學獨特，深得同行贊許，獲得眾多榮譽。
按理說以后我的生命應當是輕松的，但是在事業的追求中，總有一份不安現狀的個性，越來越讓我遠遠離開輕松，承受起生命之重。
工作，工作，再工作，三年一輪的教育教學試驗，我幾乎沒有停止過，我總在尋求更好更科學的方法。我曾經認真地告訴學生：我每一天都能對自己說，今天的我比昨天有進步。學生們也由衷地感愛到，并共享著我教書育人的一番快樂的心境，被我深深感染。以至于他們聽有老師說當工作成為一種生活手段時，這世界上沒有多少人能感受到工作的樂趣，他們立刻就會反對：有啊，我們焦老師就能。而工作無樂趣的見解，我也曾視之為一種見識的膚淺。
于是，工作，工作，還是工作，廢寢忘食是常事，我在不斷超越自己的奮斗中感受著一種成功的喜悅與幸福。我的努力和取得的業績越來越多的引起關注，伴隨著更多的贊譽，各種各樣的教學任務也越來越多堆壓在我的肩上 。教學，教研，活動，班級管理，學校的、市里的，我像一個永不停息的鐘擺，我永遠沒有了輕松的時刻。時光漸逝，我驀然發現，雖精神尤存，意志仍堅，但身體卻難于支撐工作重負。
我開始困惑：生命是需要進取才能充實的，但這樣的進取好像并不是生命的全部意義所在。我的生活在哪里？
一起工作的同學，我的年齡是偏小的，加上開朗活潑的天格，我一直是同學、朋友們寵愛的小妹妹，甚至比我略小幾歲的朋友們也常常會把我當成小妹妹�？蛇@兩年的同學、朋友聚會，大家都為我青春容顏早逝而嘆惋，都在勸我注意身體。感受著朋友們的關懷，想著自己流逝的歲月，心中是別一番滋味。
以前一直在緊張工作的我是不大在意這些的，這些日子靜下來攬鏡自照，寫在臉上的憔悴，真是讓人不忍促睹。
我忽然有一種惶恐：青春和美麗就這樣消失了嗎？難道工作就一定要犧牲掉生命中的美麗為代價？
這樣的疑惑還沒消釋，又要同時擔負幾項驟然而至的任務，在限定時間內完成后，我感到了異常疲憊，于是我逼著自己，下班回家放下工作，好好休息，一周過去，疲憊感絲毫不見消減。我在朋友的勸說下終于走進了醫院，慈祥的專家望聞問切了一番后，告訴我說：“你太累了，身體透支太厲害，休息一段時間吧，我給你先開一個月假�！�
身體透支？我一直在告訴我的學生要善待生命��！善待生命，我們的生命才能綻放出奪目的光彩。這個道理我一直都懂，可為什么我卻不去珍惜呢？啊，我一直以不虛度每一分光陰為榮。我總在說，生命的長短不可預料，一天天虛耗過去，等生命盡頭回首時會有許多遺憾的，而我這樣忙碌著，每一天都充實而有分量，等告別世界的時候才可以了無遺憾，甚至可以微笑著和世界告別吧。
現在呢，我還這樣想嗎？這樣理解生命的意義嗎？換一種眼光吧，工作只是生活的一部分，我們應當留點時間去享受生活、欣賞自然，用點時間和父母話話家常，和孩子嬉鬧于床頭，和愛人把盞在花前，和朋友相約在月下；頗有心情地去看看盈缺的月，去吹吹溫煦的風，去聽聽落雨飄雪的聲音……這一切不是生命真實而和諧的美麗嗎？
為什么一定要放棄這樣的生命呢？我苦苦思索，但是我不知道答案是什么。
曾經和一個要好的朋友說，我多想回歸，做一個相夫教子的女人，把最美麗的容顏展示給我所愛的所有的人，不要他們再為我擔心；把琴棋書畫拿起，做一個最雅致的女子，讓所有愛我的人從我這里感受世界的詩意；我甚至想做一個浣紗的女子，臨溪挽起我如云的鬢發，讓高飛的鳥兒伴和我寧靜的心曲……
但這只是一個夢罷了，我仍舊工作著也美麗幸福著，也向往著那另一種生活……