馬琚生
一, 問題提出的原因。
(1),目前中學生書寫水平很低;
(2),考試形勢的需要;
(3),信息現代化在一定程度上也影響了學生的書寫;
二,具體的對策。
(1),每周開設一節“習字”課,在時間上予以保證。
(2),每位學生臨摩一種字帖,形成一種風格。
(3),教師拿出一定的時間進行評講,講請特殊字的間架結構,筆畫數量,筆順的書寫,撇捺的運筆。
(4),定期舉行展覽,激發學生習字熱情。
作者郵箱: majusheng@yahoo.com.cn
發布時間:2017-11-23編輯:互聯網
馬琚生
一, 問題提出的原因。
(1),目前中學生書寫水平很低;
(2),考試形勢的需要;
(3),信息現代化在一定程度上也影響了學生的書寫;
二,具體的對策。
(1),每周開設一節“習字”課,在時間上予以保證。
(2),每位學生臨摩一種字帖,形成一種風格。
(3),教師拿出一定的時間進行評講,講請特殊字的間架結構,筆畫數量,筆順的書寫,撇捺的運筆。
(4),定期舉行展覽,激發學生習字熱情。
作者郵箱: majusheng@yahoo.com.cn