道德的名言

　　有關道德的名言

　　1、達到完美，不在已無可增添，而在已無可裁減——佚名

　　2、精誠所加，金石為虧。漢·王充《論衡·感虛》 精誠：真誠。 虧：虧蝕。只要真心誠意從事，任何困難都可以克服�！�—王充

　　3、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起，是密不可分的�！�—周揚

　　4、假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。——薩迪

　　5、一切不道德事情中最不道德的，就是去做不能勝任的事情。——拿破侖

　　6、君子喻于義,小人喻于利.——孔子

　　7、不管教育者或教師如何把他的最深刻的道德信念隱藏得怎樣深，而只要這些信念在他內心存在著，那么，這些信念也可能表現在加在兒童身上的那些影響上，……并且這些信念愈是隱蔽，則它的影響作用愈是有力�！�—烏申斯基

　　8、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業�！�—加里寧

　　9、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。——顯克微支

　　10、夜覺昨非，今悔昨失。北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·序致》覺：醒悟。悔：后悔，悔過。應當經常自我反省�！�—顏之推

　　11、天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事情�！�—《韜奮文集》

　　12、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。——馬克思

　　13、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴，卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。——培根

　　14、神莫神于至誠。宋·張商英《素書》 沒有比完美的真誠更神圣的了�！�—張商英

　　15、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。——蔡元培

　　16、商人不言商是不道德的。——佚名

　　17、朗如日月，清如水鏡。唐·楊炯《郪縣令扶風竇兢字思謹贊》 比喻人生應當光明清白。——楊炯

　　18、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想�！�—黑田鵬信

　　19、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點�！�—巴爾扎克

　　20、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量——魯迅

　　21、每一個人都知道，這些喝酒上了癮的，是因為做了錯事而受到良心的呵責的人。人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與妓沒有麻醉品是不能生活的。——列夫·托爾斯泰

　　22、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！�—北島

　　23、最愛發牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不愿工作的人�！�—高爾基

　　24、用心莫如直。唐·李翱《答朱載言書》 為人應正直——李翱

　　25、修其本而末自應�！�—蘇軾

　　26、以事物對于社會的功用為標準而施教育，實為養成道德，增長知識所決不可少。兒童所學與社會情況愈有密切的關系和直接的聯絡，則所得知識亦愈加正確愈有實用�！�—杜威

　　27、在金融運作方面，說不上有道德還是無道德。這只是以后總操作。金融市場是不屬于道德范疇的，在那里道德根本不存在，正因它有自我的游戲規則。——索羅斯

　　28、幽默是具有智慧、教養和道德上優越感的表現�！�—恩格斯

　　29、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓你終有所獲�！�—李奧貝納

　　30、且存方寸地，留與子孫耕。清·史襄哉《中華諺�！� 把善良美好之心，傳留給后代繼承。方寸：指心�！�—史襄哉

　　31、誰自尊，誰就會得到尊重�！�—巴爾扎克

　　32、居心平，然后可歷世路之險。清·申居鄖《西巖贅語》 公正無私，才能不怕人生道路的艱險�！�—申居鄖

　　33、士有道德不能行，憊也；衣弊履穿，貧也，非憊也，此所謂非遭時也�！�—莊子

　　34、習慣成自然是個魔術師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對丑陋的東西卻是仁慈的�！�—威達

　　35、修身以為弓，矯思以為矢，去義以為的。奠而發發，發必中矣。——楊雄

　　36、審美發展和道德發展是密切聯系的。對于美的欣賞可以使人變得高尚起來。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠、愛、溫柔等。感情會在人的行為中成為一種積極作用的力量�！�—贊科夫

　　37、心如明鏡臺，時時勤拂拭�！�—唐·神秀

　　38、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的.自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩�體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

　　39、道德修養貴乎實行，卻不貴看書，但看書能正確我們的道德觀念，自也很有益處�！�—楊賢江

　　40、感人以誠不以偽。清·方苞《方望溪先生全集》 誠：真誠。偽：虛假。以真誠而不是以虛偽感動別人。——方苞

　　41、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基

　　42、熟習減除對于事物的恐懼。——伊索

　　43、一任秋霜換鬢毛，本來面目長如故。宋·蘇軾《老人行》 始終如一地保全自己的節操�！�—蘇軾

　　44、我就是我"我不是一個偉大的人，道德清白的人，衣冠楚楚的人，我也不是一個聽話的兒子，一個盡職的父親，一個和善的丈夫，一個好相處的朋友，甚至我壓根就不算個好人。****、****、暴力、罷賽這些麻煩都跟我的名字扯上瓜葛，還有很多人說我離經背道……然而誰也不能否認，我是個偉大的球員，連上帝都不能�！�—科比

　　45、人受到震動有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經上，有的是在道德的感官上，而最強烈，最持久的則是在個人尊嚴上�！�—佚名

　　46、你們這些生在今日的人，你們這些青年，現在要輪到你們了！踏實在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大更幸福�！�—羅曼·羅蘭

　　47、守正直而佩仁義。宋·朱熹《宋名臣言行錄》 宋：操守。做人要存正直之心，行仁義之德�！�—朱熹

　　48、每一個偉大人物的歷史意義，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行為來衡量的�！�—車爾尼雪夫斯基

　　49、我們應該盡量使孩子們開始聽到的一些故事必定是有道德影響的最好的一課。——柏拉圖

　　50、美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。——伏爾泰

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