我對學習的定義是，學習是一個記憶，汲取，創造，使用的思維活動和行動，是如同人類呼吸一樣平常而又不可或缺的事情。古今中外，總有一些類似“學海無涯苦作舟”，“頭懸梁錐刺股”這樣的事例不停地暗示我們學習是一件痛苦的事情，而實際是，這些痛苦是在自己的不情愿中，在世俗的壓迫中在功名利祿的誘引中出現的，這僅僅是學習的一點點目的，只是一粒學海之中的沙塵而已，而人們大多只在意這顆沙礫，卻忽視了那一片遼闊蔚藍的海洋，忽視了發現的喜悅和創造的自由。因此人們總一致認為，學習是一件痛苦的事情，但實際是，人們對學習這件事，嘴上說不 ，大腦和身體卻很誠實。學習從來不僅僅局限于臥在書桌前的學習，人們在不知不覺中學習，踢足球是學習，打游戲是學習，歌唱是學習，學俄語是學習，旅游是學習，當你面對自然大好風光，心中油然生出的那些流水般的.情感共鳴，也是在學習。
許多人只雙眼緊盯成績，它只是體現學習成果的一小部分，真正的學習成果和收獲是沉淀在我們血液靈魂中的，它似乎無法以眼見著，卻體現在舉手投足之間，融合進靈魂之中。人類從一出生就為了生存拼命學習，嬰幼兒在母腹中就開始學著移動肢體，吮吸手指，人類不會學習將無法生存，夢中的奔跑跳躍墜落，便是祖先用夢境在教會我們生存的技能，人類就是在學習中進步，沒有學習就沒有生存下去的可能。
因此我們從來不需要為成績和名次感到難過悲傷，不要一顆沙礫揉進眼睛，就斥責眼前的景色，學習的方式形形色色，學習的內容方方面面，我們是為了自己而學，如果你僅僅為成績而哭泣失落，只能說你在乎的是同學的眼光，老師的斥責，而不是內心。
學習是一種創造性的活動，在這過程中我們產生新的思考，新的思維，新的習慣，新的性格，人類在學習中走完人生，創造世界，在我看來，真正會學習的人，不僅僅是課本內容的復讀機，不只有成績排名才能證明，而是一位能夠始終與時俱進的人，一位能夠多元化多方面學習的人，擁有獨到見解觀點和洞察力的人，是一位具有創造力的人。學習是一位不離不棄的母親，一位多姿多彩的少女，人類之所以成為人類，緣由于此。
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