最近思考了一下自己學琴的動機和過程，大概是想提醒自己，生活中的很多事情都不能一蹴而就�？倳茄驖u進的，經過練習，思考之后，才會有更好的進步與體現。無論什么年紀都開始學習一個新的東西，就是為了不讓自己的思維束縛著自己，依靠著過去的自己掌握的東西而自足。無論什么時候開始學習，都會有這樣謙遜的心情。
大概就是學習的理由。
學習是通向目標的一種手段，其實我現在也表示懷疑。如果說高考到了最后是為了實現美好人生，我倒覺得不是如此直接的因果關系。因為每一個高考后的人都會在大學期間重新建構起自己的價值觀，以及人生觀。與不同的人接觸就會發現，我們不能將自己視做一把尺子，然后與其他人量度，既不可以看高自己，也不可以看低自己，把握這個度，與不同背景的人交流，才會更健康。
結束一段關系之后彼此才能更親密地交流，對于我而言就是如此地奇妙。結束了的同事關系，和師生關系，才能讓我放下角色的'障礙，好好對話與交流。但是往往這個時候，你才會明白為什么你們會結束這種膚淺的關系，因為我們只是路過了彼此在人生的岔路，共同行走過一段時間，告別的時候，我們總會滿懷希望地祝福她前往下一個路口。
這時候的告別都是充滿希冀的。
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