“老師，您好！單澤凱已經兩天沒有大便了。平常是每天早晨大便一次，這一上幼兒園就紊亂了。真擔心他會便秘，拜托您在幼兒園注意一下他吧！”
“好的，放心，我一會兒就提醒他去廁所蹲一會--------”
今天是新學期開始的第四天，小班幼兒哭鬧現象已經減少很多，大部分孩子情緒穩定，會獨立去玩玩具。
晨間接待后，孩子們排隊小便，我關注地問“單澤凱，要不要拉臭臭？”
“老師，我不拉。”
“要不然我陪你在廁所蹲一會兒？”
“不！~~”說完他就跑去玩玩具了。
戶外活動回來，孩子們有序的喝水，等待進活動區。我突然看到單澤凱在鞋柜前蹲著，心想：壞了，他是不是拉在褲子里了？趕緊走過去問：“單澤凱，你是不是拉臭臭呢？”
“我沒有，只是在這里休息一會而已。”
“好吧！如果想上廁所拉臭臭，自己可以去，也可以邀請老師陪你呦！
午飯結束后，值日生學著擦桌。只見單澤凱滿頭大汗，捂著肚子蹲在桌子旁。我連忙過去，抱起他就往廁所去。他還一直說“我不拉，我不拉~~~”
“寶貝兒，不拉。就是去蹲一會，老師陪著你，不用害怕。”
來到廁所，我就趕忙幫他脫下褲子，看他不好意思的樣子，真想笑出來，可是又擔心會傷害到他，只能不停的安慰：“不拉，不拉，老師就是陪你蹲一會。~~~來，抓我的手，咱們一同使勁~~~~~~！”看著他漲紅的小臉，我突然特有成就感。正在我得意時，悠悠然聞到一股臭味。太好了，終于排出來了。我還是握著他的小手，有節奏的引導他使勁，大概三四分鐘之后，我看到他歪著身子，滿頭滿臉的汗珠，小家伙肯定是累了，于是我就說：“哎喲~~~我的腿都麻了，你拉完了沒有?”
“沒，沒~~~~~還有呢！”
于是我開玩笑說：“快點吧，把老師熏的.都不漂亮了！”
等我幫他擦干凈屁股，洗干凈手出來，他長長的噓了一口氣，我也有一種如釋重負的感覺。過了一會，小單同學來到我對面，忽閃著大眼睛看著我：“老師，你像我媽媽一樣漂亮。”
孩子，你給我如此高的評價，讓我怎么能不全身心的去愛你們呢？
感悟：幼兒教師作為孩子的啟蒙老師,在幼兒園的一日活動、教學活動、游戲活動、午睡用餐等等環節中,幼兒教師實際上時時、處處、事事都應該關注到孩子的每個細節。而對日常教育教學生活中孩子細節的關注,體現著一個幼兒教師的觀察能力,教學水平和綜合素質,同時也能透露其工作態度和對孩子的責任心。
相機記錄下孩子第一次在幼兒園“辦大事”，累出一身汗，T恤都被浸濕。為寶貝點贊！
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