不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關愛，而那些喜歡調皮、愛搗蛋孩子往往得到的是批評教育，細細想想，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的表揚。
傅銀濤是我們班性格開朗，能力很強的孩子，喜歡幫老師做力所能及的事情。但他又是個典型的調皮大王，搗亂鬼。在我的觀察中，傅銀濤特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次游戲活動時，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關注和表揚。
有一次在自主閱讀小圖書時，我突然發現他用清脆的響聲認真地看著書邊指邊念。于是等念完之后，我乘機在集體面前表揚了他一下。他聽到了我的表揚之后，眼睛愣了一下，其他小朋友也睜大眼睛看著我，似乎不可思議：傅銀濤今天受到了表揚?于是，在接下來的活動中，他更加認真閱讀了。
雖然在接下來的'日子里，傅銀濤并沒有把好的行為堅持下來。這還需在日后加強指導幫助才行。但從那一次后，相信他也能明白老師是關心他，關注他的。只要他能改掉某些壞毛病，他還是老師和小朋友喜歡的小朋友。
因此在今后我要對調皮的孩子給他們多一份關愛，多一點表揚吧!
編輯：cicy
【適當表揚很重要幼兒教師教育隨筆】相關文章：
幼兒教師教育隨筆:表揚教育的重要性11-30
適當拒絕幼兒告狀幼兒教師教育隨筆11-24
適當放手教育隨筆10-19
表揚時機幼兒教師教育隨筆10-07
幼兒教師教育隨筆:等待,很重要11-29
表揚也要慎用幼兒教師教育隨筆11-26
留心觀察、及時表揚幼兒教師教育隨筆11-30
課前準備的重要性幼兒教師教育隨筆10-14
幼兒教師教育隨筆:準備活動的重要性11-29