平時，我們都是很關心孩子的，但有些時候，難免會對乖巧的孩子有所忽視，畢竟大家都會更操心那些調皮搗蛋的孩子，但這樣對乖巧的，自理能力強的孩子，其實也是有些不公的。這天早上，我還在上班路上就接到了玖玖媽媽的電話，她說：“老師，玖玖現在在幼兒園門口哭著不肯進去，說有小朋友欺負她，這幾天一直說不想上學，現在哭著連幼兒園門都不愿意進了”，聽得出來玖玖媽媽很著急，我也一陣難受。我連忙安慰她，說等我到了幼兒園后一定會關注孩子的情緒，請她不要著急，先送孩子進去。
我和玖玖媽媽結束了通話之后，細細的回想了一下，這幾天玖玖的情緒確實不是很好，也經常低著頭，不像以前那樣積極了，但是因為她在我們心里是個比較乖巧、自理能強、安靜的孩子，我們就對她稍顯忽視了些。“乖巧的孩子”最不需要大人們很操心，她就如此，但這樣的孩子也容易讓人忽視。我將她媽媽在電話里說的話和近幾天孩子的情緒聯系起來，越想越自責。我想：如果前幾天發現她情緒不好的時候，就主動去關心地詢問她，讓她把心里不開心的事說出來，讓大家都來關心她，使她感受到老師的'和同伴的愛，那就不會出現她哭鬧不肯上學的事了。我一到教室，徑直走到玖玖面前，見她坐在自己的位子上看書。我輕聲地問：“你怎么了，早上不高興了？”她指指眼角的淤青說：“在家摔的”。我知道那是前兩天她在家摔的。我輕輕地摸摸她受傷的地方說：“哦，那很痛吧，以后要小心點咯。以后有什么事可以告訴老師，老師會幫你的。”“嗯”！她的臉上露出了開心的笑容。今天一整天玖玖都很開心。
我常常對自己說要關心愛護每一個孩子，可現在看來還是覺得愛得不夠細心，在不經意間就讓孩子感覺受冷落了。我再次提醒自己，以后的工作還要做得更細，要更多地去關注每一個孩子，善于發現她們情緒上的細微變化，特別是那些安靜內向的孩子，不能因為她們的不出眾而忽略他們，即使只用一個眼神或一個小小的親昵舉動，也要讓她們始終都能感受到老師的關愛。
【我們要隨時關注孩子情緒教育隨筆】相關文章：
關注每個孩子教育隨筆10-19
關注孩子傾聽孩子的心聲教育隨筆09-30
關注每個孩子的進餐的教育隨筆06-29
我們要平等愛的教育隨筆06-30
教育孩子我們要輸得起10-21
關注孩子的個別差異教育隨筆06-29
關注自閉癥孩子的成長教育隨筆06-29
接納孩子的情緒幼兒教師教育隨筆10-14
要讀懂孩子的眼神教育隨筆06-29