【摘要】職業學校圖書館是職業教育的重要組成部分，對提高教師的專業知識、科研素養、綜合能力起著重要的滲透作用，對培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起著積極的引導作用。積極推進圖書館現代化建設，創新服務模式和管理機制，充分發揮圖書館的作用，在培養高素質技能型人才方面有著重要的現實意義。
【關鍵詞】職業學校圖書館現狀舉措
圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料為學校的教育、教學、科研提供服務的教育機構，同時也是為學生獲取信息、增長知識的重要場所，在職業學校工作中發揮著重要的作用。職業學校圖書館是職業教育的重要組成部分，是職業學校開展“創新教育”、“素質教育”的重要平臺。
1圖書館在職業教育中的地位和作用
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，承擔著為用人單位培養高素質技能型人才的重任，在實施科教興國戰略和人才戰略中具有特殊的重要地位。職業學校圖書館是學校的信息情報中心，是學校開展教學、科研的重要支柱，也是學生課堂學習的延伸，對培養學生良好的品德、掌握專業知識技能，拓寬知識面有著直接的引導作用。在職業學校專業水平評估中，學校館圖書的生均面積、生均圖書冊數、年生均進書量是評估內容之一，是反映學校綜合實力的一個重要指標[1]。圖書館在職業教育中的作用主要有以下幾方面。
1.1成為學生素質教育的搖籃
圖書館是知識的源泉，是職業學校學生素質教育的重要場所之一。通過素質教育，培養和提高學生自我學習、自我教育、自我發展的綜合能力。圖書館收藏了許多教科書中未涉及的知識和信息，能幫助學生開發內在潛質，拓展專業教學內容，完善知識結構，提高人文及心理素養；圖書館是學生自學的場所，學生從中能獲取需要的大量信息，從而提高學習興趣，培養主觀能動性。
1.2成為校園文化建設的重要部分
校園文化是職業學校綜合實力的重要組成部分。濃郁的校園文化對學生的成人、成才、成功起著重要的作用。圖書館是傳播文化，向師生提供精神食糧的場所。通過圖書館積極開展時政熱點論壇、讀書評論、教育資訊等校園文化活動，滿足學生對文化的需求，使圖書館成為學生生活中不可缺少的文化樂園，讓學生從中受到良好的教育，幫助他們樹立正確的理想信念、道德準則、價值觀念，從而提高學生的綜合素養。
1.3為師生獲取各種信息提供平臺
圖書館工作人員利用現代化的形式為學生的學生和老師開展科研提供最新、最全的資料。圖書館通過訂購、交換、復制等途徑向師生提供各種文獻資料，有的放矢地開展信息服務，最大限度地發揮信息資源的作用。
2職業學校圖書館的現狀
當前，職業學校圖書館建設，由于種種原因，尚不能滿足高速發展的信息時代現狀，達不到在職業教育中應有的地位和作用。
2.1資金投入不足
當前職業學校普遍存在著規模偏小、辦學資金缺乏的現狀。資金投入不足造成圖書館面積偏小，館藏資料不能及時添置與更新，導致圖書館信息資源的匱乏和滯后，或雖然藏書量能達到評估要求，但過時、必須淘汰的資料占據相當比例，起不到圖書館應有的提供大量最新信息的作用。
2.2場館設施落后
大部分職業學校圖書館現有硬件設施逐年老化，不能滿足現代化管理的要求，部分學校尚未建立數據庫，對館藏文獻不能采用數字化管理。
2.3人員素質偏低
部分學校領導不重視圖書館工作，認為圖書館的工作只要有人管理就行，導致管理人員人數不足，學歷偏低，有許多人由轉崗而來，業務素質偏低，沒有受過正規的`教育和培訓，使圖書館的正常工作受到制約，難以適應新形勢下圖書館管理的需要。
2.4管理模式落后
管理人員管理理念跟不上職業教育發展的步伐，制訂的圖書館管理制度僵化，如封閉式管理，業余時間、節假日不開放，不能充分發揮圖書館的功能。
2.5資源利用不高
當前職業學校學生年齡一般在十五六歲，學習習慣較差的學生占相當比例，他們缺乏自我約束能力和自學能力，學習目標不明確，學習態度不端正，學習不感興趣，除了上課之外，空余時間寧愿上網也不愿進圖書館查找資料。學校學術氛圍不濃，大部分教師忙于授課，忙于應付事務工作，只有少數人進入圖書館查找資料，浪費了圖書資料。
3職業學校圖書館建設的舉措
隨著當代科學技術的快速發展，用人單位對職業學校畢業生的專業技能、綜合素質提出了更高的要求，對職業學校的教育教學管理提出了更高的要求，圖書館作為學校教育的服務機構面臨著新的挑戰，必須采取切實可行的措施加強圖書室建設，才能順應時代的發展。
3.1健全組織領導
學校圖書館作為獨立的職能科室，在校長的領導下開展各項工作。每年要有專款用于圖書館建設，確保生均面積、生均圖書冊數、年生均進書量達到專業水平評估指標要求。
3.2加強制度建設
建立健全的規章制度，充分發揮圖書室功能。如制定書刊采購制度、書刊外借閱覽制度，書刊丟失、損壞賠償制度，書庫、閱覽室管理制度和圖書管理人員工作職責等，工作中做到有章可循，照章辦事，確保圖書資源的流通率，確保圖書資源的充分利用。
3.3實施現代化建設
購置先進的計算機硬件、配套的軟件以及數據庫，加強數字化圖書館建設。對有指導性、專業性強、有收藏價值的圖書、影像、多媒體資料數據進行收集，在校園網上為師生提供服務；根據教師教學科研水平和學生的實際狀況，重視電子閱覽室的硬件設施建設，重視電子閱覽室的軟件監控管理；逐步推行館際聯網，實現資源共享，提高圖書文獻資料的利用率；開通中文期刊數據庫，為師生員工撰寫論文、開展科研進行查閱資料服務。
3.4提高人員素質
采取有效措施，加強圖書館管理人員隊伍建設。①嚴把進人關，圖書館管理人員應有大學本科及專科學歷，且專業對口；②對現有管理人員進行專業知識培訓，參加各級各類組織的專題講座和學術活動，拓寬知識面，了解圖書館管理的動態，提高專業知識；③開展專業技能如計算機和網絡操作技能培訓，提高圖書管理人員的實際操作能力；④創造條件，鼓勵管理人員參加繼續教育，圖書管理專業畢業的人員要學習職業學校開設專業的基本知識，非圖書管理專業畢業的人員必須學習圖書管理專業知識，并涉獵現代科學、藝術等領域，增加知識儲備，拓寬視野，不斷提高管理人員素質。
當前，在職業教育大力發展的今天，全面提高職業教育的質量，必須積極推進圖書館現代化建設。要充分發揮職業學校圖書館的作用，創新服務模式和管理機制，充分利用圖書館資料使職業教育收到實效，使圖書館在培養高素質技能型人才方面發揮越來越重要的作用。
參考文獻
[1]郭麗，陳平華。從高職高專人才培養指標體系中看圖書館的地位和作用[J]。科技情報開發與經濟，2007，17（14）：69—70。
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