摘要：文化具有鮮明的國家和民族特征，是團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的基石，是凝聚力和開拓精神的具體體現(xiàn)。中華文化擁有5千年的歷史傳承，是世界文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶，值得驕傲。本文以社會(huì)成本視角，針對(duì)中華文化領(lǐng)域的規(guī)范化問題進(jìn)行研討，并提出解決對(duì)策。希望有助于文化的純潔性，推動(dòng)中華文化的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：社會(huì)成本；文化建設(shè)；媒體；規(guī)范化
一、研討社會(huì)成本下的文化建設(shè)意義
所謂文化，一般包括語言和文字，是人們交流的工具。規(guī)范、準(zhǔn)確的文化主體，能夠很容易進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握和交流使用。雜亂無章的語言文字，不僅失去文化的嚴(yán)肅性、民族性和專屬性，有失國家尊嚴(yán)，也給語言文字的學(xué)習(xí)設(shè)置障礙，增加成本，不同國度之間的往來交流不能順暢。民族的才是世界的，語言文字規(guī)范化問題，不僅關(guān)系到民族文化的傳承，還關(guān)系到國家的未來發(fā)展。隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，對(duì)外交流的頻繁，經(jīng)貿(mào)、留學(xué)、旅游，對(duì)民族文化的影響和沖擊越加嚴(yán)重，破壞力不容忽視。不能重視民族文化的保護(hù)，有損文化尊嚴(yán)和國家形象，增加交流成本，阻礙民族文化的傳承，無法向子孫后代交代。
二、文化建設(shè)的現(xiàn)狀與障礙
文化是國家的符號(hào)，體現(xiàn)民族的尊嚴(yán)。語言文字雜亂無章、混亂不堪，主流媒體不能正確導(dǎo)向，教育領(lǐng)域會(huì)深受其害，百姓生活無所適從。文化出問題，不僅僅是社會(huì)交流成本的增加，同時(shí)將阻斷5千年民族文化的傳承，危害深遠(yuǎn)。
(一)法規(guī)制度落實(shí)不夠
沒有規(guī)矩不成方圓，2001年、2015年頒布的語言文字法、語言文字管理辦法，為語言文字的.規(guī)范制定出法律法規(guī)規(guī)定。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)外交往日趨活躍，以及網(wǎng)絡(luò)的普及、自媒體的出現(xiàn)，給語言文字規(guī)范化帶來前所未有的沖擊，法律法規(guī)已經(jīng)失去約束力。盡管相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，出臺(tái)一些嚴(yán)格規(guī)定，仍然沒有從根本上扭轉(zhuǎn)混亂局面。新聞廣播中文夾雜英語，外文字母隨處可見，全世界的國名、地名遍布國內(nèi)各個(gè)地方，語言文字的混亂局面讓百姓忍無可忍，怨聲載道。一些主流媒體不能做出表率，在語言文字規(guī)范上同樣我行我素，影響極壞。
(二)文化管理混亂
廣播電視、報(bào)紙雜志、廣告?zhèn)鞑ィ蟊娒襟w不能帶頭遵循規(guī)則規(guī)范，給語言文字的混亂推波助瀾。外文縮寫鋪天蓋地，中國話不用幾個(gè)英文單詞似乎不能彰顯地位身份和水平。媒體的不自重，讓受眾群體增加負(fù)擔(dān)。語言文字傳播具有普遍性，不是精英文化，讓大眾看不懂、不理解、不明白，還有什么價(jià)值可言。央視足夠大氣，非冠以字母表達(dá)，攝像機(jī)、視頻、信息技術(shù)，個(gè)人電腦、國內(nèi)產(chǎn)值，清清楚楚一目了然的事情，用英文簡(jiǎn)寫體現(xiàn)的不是素質(zhì)和文化，就是華而不實(shí)，嘩眾取寵。常見的地鐵出口，東西南北，指示方向，明確具體。用以四個(gè)英文字母，沒有任何意義，讓人一頭霧水。
(三)文化娛樂化
語言文字，不僅肩負(fù)中華歷史的傳承，還需要承擔(dān)國家間的文化交流。不遵循使用規(guī)則的語言文字，不僅在學(xué)習(xí)掌握時(shí)無所適從，對(duì)外交往也會(huì)造成障礙。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是自由經(jīng)濟(jì)，需要遵循規(guī)則規(guī)范。同樣道理，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的文化也需要遵循規(guī)則規(guī)范，不能毫無拘束、自由化、娛樂化。經(jīng)常會(huì)看到這樣情況，胡編亂造的網(wǎng)絡(luò)語言文字，堂而皇之出現(xiàn)在大眾公共媒體，作為逗趣娛樂的工具，甚至用于文章和報(bào)道上面，不以為恥反以為榮，一些主流媒體也未能免俗。語言文字的混亂，文化的娛樂化，對(duì)于年輕人和處于文化知識(shí)學(xué)習(xí)階段的孩子來說，對(duì)身心的影響很深，國家民族的符號(hào)成為兒戲。
(四)傳統(tǒng)文化重視不夠
國家和民族的悠久歷史與文化，需要一代一代的傳承延續(xù)，沒有自己特色的國家和民族，不會(huì)成為強(qiáng)大國家，也不能屹立在世界民族之林。在經(jīng)濟(jì)一體化，文化日益交融，互聯(lián)網(wǎng)讓世界各國的聯(lián)系日益緊密情況下，傳統(tǒng)文化的更能彰顯其重要地位與價(jià)值。從多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)觀察，對(duì)傳統(tǒng)文化的重視很不夠。極具民族文化特征的國畫、書法、詩詞歌賦的學(xué)習(xí)了解，不是很多，而外語學(xué)習(xí)越來越重視，越來越提前。雙語幼兒園、雙語學(xué)校、雙語教學(xué)，從孩提時(shí)代直至大學(xué)課堂，都在花費(fèi)大量時(shí)間精力趕時(shí)髦。政策導(dǎo)向有誤，付出的成本代價(jià)過高，同時(shí)也是對(duì)民族根基的一種蠶食。
三、解決文化建設(shè)障礙的路徑
文化問題是關(guān)系到國家繁榮和民族興旺的大問題，文化亂，人心就會(huì)散。規(guī)范統(tǒng)一的語言文字，能夠維護(hù)主流文化的權(quán)威和地位，能夠降低學(xué)習(xí)掌握語言文字的成本，減少傳播誤差。強(qiáng)勢(shì)的文化，才能造就強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)，才能引領(lǐng)世界潮流。
(一)完善有關(guān)文化的法規(guī)制度
法律法規(guī)是規(guī)范語言文字的有力武器。國家和地方政府應(yīng)根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，制定適用的法律法規(guī)，指導(dǎo)約束廣播電視、報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒。主流媒體應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明，做出表率。改變平時(shí)做派，去除處處夾雜的外文單詞和字母，進(jìn)行正確的語言文字表達(dá)。上傳下效，有好的氛圍，凈化工作會(huì)立竿見影。新聞從業(yè)者要站在維護(hù)祖國文化尊嚴(yán)的角度，遵章守紀(jì)，傳播正能量，做出榜樣。2016年1月末南美國家爆發(fā)的“寨卡”病毒，沒有使用外文字母表達(dá)，就是一個(gè)很好的開始。語言文字的規(guī)范化工作，需要認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)去做。很快就會(huì)看到報(bào)紙雜志和電視熒屏，都是規(guī)規(guī)矩矩的文字。
(二)加強(qiáng)文化秩序管理
制定法律法規(guī)很重要，但落實(shí)法律規(guī)范更加重要。人們每時(shí)每刻都在與語言文字打交道，正確使用語言文字人人有責(zé)。相關(guān)部門應(yīng)制定語言文字法規(guī)的落實(shí)細(xì)則，監(jiān)督語言文字的規(guī)范使用。加強(qiáng)文化秩序管理，工作要持久、要有力度，不能松懈。抓語言文字規(guī)范化管理，堪比煙草管控一樣，公共場(chǎng)所禁止，影視鏡頭禁止，人人參與，人人監(jiān)督。有了大張旗鼓旗幟鮮明的管理，一定會(huì)扭轉(zhuǎn)文化領(lǐng)域的混亂狀態(tài)，還百姓一個(gè)凈化的語言文字環(huán)境，讓生活便捷，交流通暢。進(jìn)行語言文字的管理，不是拒絕國外語言文字，是對(duì)本國語言文字的規(guī)范化工作，是將目前百姓周圍雜亂無章的語言文字環(huán)境進(jìn)行凈化，利國利民，福蔭子孫。
(三)還原文化本質(zhì)
文化是一種品位，充滿端莊和高貴，悠久的歷史，造就燦爛的文化底蘊(yùn)。不能讓語言文字的混亂局面繼續(xù)下去，要還原文化本質(zhì)，維護(hù)語言文字的嚴(yán)肅性。語言文字作為人們的交流工具，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)國格和人品，決不能不尊重。社會(huì)在發(fā)展，語言文字也需要不斷改進(jìn)和完善，但不能將不負(fù)責(zé)任的編造作為變革，不能將錯(cuò)誤的語法修辭拿來逗趣。對(duì)于出現(xiàn)的一些新事物新名詞，不能放任自流，任其自由發(fā)揮，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)提早干預(yù)，確定出統(tǒng)一的表達(dá)方法，以便遵照?qǐng)?zhí)行。沒有一定的規(guī)范，會(huì)引起信息交流的混亂，引起額外的負(fù)擔(dān)。多年前的“拉登”、“拉丹”兩種稱謂，在不同媒體長時(shí)間較量，就是一個(gè)例證。
(四)重視傳統(tǒng)文化的傳承
學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化，是每個(gè)國人的責(zé)任和義務(wù)，都需要盡心盡力。應(yīng)整頓文化領(lǐng)域的不正常情況，推動(dòng)民族文化的發(fā)揚(yáng)光大。外語很重要，但外語不能凌駕在本民族語言文字之上，有損國格人格。一些幼小的孩子，連母語都未能全面掌握，就付出大量金錢和時(shí)間學(xué)習(xí)外文。家長初衷是好的，怕自己的孩子輸在起跑線上，扭曲的社會(huì)氛圍不得不做出如此決定，給孩子增加巨大壓力，美好的童年變得灰暗。教育部門要改變學(xué)校課程設(shè)置和高考制度，外語只是一種交際工具，應(yīng)引導(dǎo)具有語言天賦的孩子更深入學(xué)習(xí)。高考科目中，國語和外語應(yīng)當(dāng)讓考生任選一項(xiàng)。強(qiáng)大的國家，必然促進(jìn)民族文化的大發(fā)展，要給與充分認(rèn)識(shí)。
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