每個畢業(yè)生都要寫一份畢業(yè)論文，這是不了避免的事，今天小編就為大家介紹合格的心理學(xué)畢業(yè)論文如何寫吧。
選好主題。
選擇自己熟悉的、感興趣的、擅長的主題，優(yōu)勢在于自己本身就有豐富的理論或?qū)嵅俳?jīng)驗，下筆可以達到厚積薄發(fā)的效果。比如筆者自己寫過的團體輔導(dǎo)論文、小說人格論文，都是在看了很多書、做了很多實踐的基礎(chǔ)上才寫出來的。后來和師妹合寫一篇虛擬社會心理學(xué)的論文，資料看了很久，文獻也找了很多，可下筆就是很晦澀，感覺擠不出東西來。因為我筆者對這個主題很陌生，寫起來很勉強。所以，寫論文的時候不要勉強自己，由心而發(fā)的才是好作品。
列好框架。
有些學(xué)校的心理系沒有開設(shè)專門的論文寫作技巧課，在這里補充一下論文的分類和格式。目前論文大致分為四類：
第一，綜述論文。
框架大致分為“是什么、為什么、怎么辦”，通過對已發(fā)表材料的組織、綜合和評價，以及對當(dāng)前研究進展的考察來澄清問題。有點像教科書的理論介紹。寫綜述論文的前提是個人需要對某一主題有大量的文獻和書籍上的積累和深厚的文字功底。且論文末尾的參考文獻至少在50篇以上，且最好中英結(jié)合。
第二，實證論文。
通過對量表、問卷等數(shù)據(jù)的分析得出某一結(jié)論，并針對這一主題調(diào)查作出總結(jié)。具體格式分為：前言（在綜述相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，提出所要研究的問題，敘述研究該問題的目的）；方法（對研究所采用方法的描述）；結(jié)果（報告研究中所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果）；討論（對研究結(jié)果的解釋和討論）。寫實證類論文的好處就是，稍微有點數(shù)據(jù)就能搗鼓出一長篇大論。尤其是在討論環(huán)節(jié)，針對每組數(shù)據(jù)的結(jié)果，完全可以詳詳細細地展開，并擴展到以后的研究方向、應(yīng)用領(lǐng)域等等。寫實證論文的前提是熟悉心理數(shù)據(jù)的軟件操作，譬如Excel、SPSS、SAS等。尤其SPSS16.0版是全英的，雖然也有17.0的中文版，但極易亂碼，不推薦使用。像筆者數(shù)學(xué)和SPSS都很不好，就比較少寫實證論文。不過現(xiàn)在有了問卷星這類網(wǎng)站，搜集數(shù)據(jù)、圖表成型什么的也比較方便。時代在進步。
第三，思辨論文。
通過對前人觀點、結(jié)論的推敲，得出理論解析的新方向，甚至能夠提出屬于自己的新的理論。筆者的導(dǎo)師曾說過，綜述不太適合你們這些人寫畢業(yè)論文，因為如果僅僅對前人的理論進行羅列總結(jié)，很難拿到分?jǐn)?shù)；而思辨更不是你們隨便寫得起的，幾百年才出一個理論，哪那么容易就有新東西呢。所以這一領(lǐng)域基本沒人碰。如果對自己有信心且興趣非常大，一定要選這個方向的話，建議找一位功底深厚、非常負責(zé)的老師作為指導(dǎo)，這樣即便答辯時拿不到高分，也不至于一個不小心就落得不及格。關(guān)系到畢業(yè)證書的問題，還是謹(jǐn)慎些比較好。
第四，其他類。
比如心理咨詢個案研究、方法學(xué)論文等。個案必須是自己做的，不能抄襲別人，或者自己以來訪者的身份接受咨詢再以咨詢師的身份撰寫報告。方法學(xué)論文筆者接觸得也非常少，大致是介紹一種新的研究方法，改進已有的研究方法。此類論文非常晦澀且容易走偏，也不推薦讀者選擇。
列出提綱。
選好主題，想好要寫的文體之后，就像寫作文一樣列出提綱。提綱是非常關(guān)鍵的一步，要是錯了一丁半點，待會兒整篇論文就離題萬里，修改的時候也非常痛苦恨不得撕掉重寫。所以，提綱一定要反復(fù)推敲，正式下筆寫論文之前就要把提綱給指導(dǎo)老師過目，否則后期修改基本都要剝皮抽筋。
那么如何列好提綱呢？大量的文獻書籍閱讀自然是必不可少的。期刊網(wǎng)，最常用的。圖書館期刊室的B分類期刊，找?guī)妆拘睦韺W(xué)的權(quán)威刊物：《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進展》《中國心理衛(wèi)生雜志》、《心理發(fā)展與教育》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理學(xué)探新》等，直接忽略那些《心理月刊》《家庭醫(yī)生》《大眾心理學(xué)》什么的。挑選其中感興趣的內(nèi)容去讀才讀得下去，不然越讀越感覺論文怎么這么難寫，心一灰就不好了；圖書館藏書室的.B84心理學(xué)區(qū)域，把一本書讀薄又讀厚，精華就出來了；有些學(xué)校的心理系里還有藏書庫，只能當(dāng)場閱讀不能外借的那種，除非考研寫申請讓院長簽字放行。這幾大途徑是目前觸手可及的廣袤資源。讀多了，你對這個主題、主題所在的領(lǐng)域、甚至整個心理學(xué)架構(gòu)都有比較清晰的認識，下筆就容易得多。
內(nèi)容填充。
提綱列好了，閱讀量也攢好了，厚積薄發(fā)的內(nèi)容填充就變得非常簡單。文章開頭提到的小說人格論文我用了一個星期左右的時間就寫完，因為原著和相關(guān)資料都讀了很多遍。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。一氣呵成寫完的感覺很美妙。
各種答疑。
很多朋友會問兩個問題：一、自己想寫的東西別人都寫過了，再寫還有什么意思呢？二、這段話我覺得自己怎么寫讀起來也沒有文獻那段那么順口，能不能直接抄過來然后在參考文獻上補他的名字呢？在這里為大家解答一下。
答一：如果你能寫別人沒有寫過的東西，那你就太厲害了，這樣的幾率相對來說還是比較小的。別人寫過，不代表你不能寫，只要寫出自己的風(fēng)格自己的觀點，還是有創(chuàng)新的可能的。
答二：如果引用的是一句話或一個觀點，可以像問題說的那么做；如果引用的是一大段話，那就不能抄了，當(dāng)你引用的字?jǐn)?shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（具體多少我也不知道要看你們學(xué)校用什么論文鑒定軟件）那就是抄襲，是違法的，要承擔(dān)法律責(zé)任的！但原作者真的寫得很好，你真的很仰慕怎么辦呢？在此推薦一個小竅門，是一個師姐教我的：把那段話翻來覆去地讀，讀完合上書閉上眼，用自己的話描述出來，直到你描述的時候語句變得比較正式，那段文字就變成你自己的東西了。像論文的邏輯也是這樣子出來的，不要太過口語化的表達，也不要出現(xiàn)很多語氣詞、亂七八糟的標(biāo)點符號。用一二三四、1.1、1.2、1.3、1.4這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹�，讓人一目了然，自己也思路清晰，答辯時不會吃虧。
修改。
就這樣，一篇論文初稿就誕生了。自己先修改，也可以跟同學(xué)換著修改，旁觀者清，興許能幫你挑出一些你意識不到的格式問題或者錯別字。再發(fā)給指導(dǎo)老師修改，拿回來自己接著修改，基本就塵埃落定了。
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