《蝶變》中班科學教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的《蝶變》中班科學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、通過多種形式，讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的四個生長過程。

　　2、激發幼兒對科學的探索。

　　【活動準備】

　　1、制作PPT課件。

　　2、毛毛蟲生長演變圖，幼兒操作材料人手一份。

　　3、選取一段音樂。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　教師直接導入活動：今天老師給你們帶來個好聽的故事，讓我們來聽一聽吧！

　　1、結合課件，講述故事《毛毛蟲找媽媽》，讓幼兒初步了解蝴蝶的生長過程和基本特征。講述故事時教師運用生動的語言，抑揚頓挫的語調來激發幼兒傾聽故事的興趣。

　　2、提出問題：

　　①毛毛蟲是從哪里爬出來的？卵是什么樣子的？

　�、诿x在草地上爬，它先看見了誰？蚯蚓媽媽是怎么對它說的？

　�。ǔ鍪居|角）

　�、勖x又爬呀爬，它又遇到了誰？蝸牛又是怎么說的？

　�。ǔ鍪境岚颍�

　�、苊x又看到了誰？小鳥怎么對它說呢？（出示六條腿）

　�、菝x終于找到媽媽了，它的.媽媽是誰呢？它長得什么樣？

　�、廾x發現自己和媽媽長得不一樣，覺得很奇怪，那蝴蝶媽媽是怎么對它說的呢？

　　二、說一說，做一做

　　1、請個別幼兒說說毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的過程。

　　2、幼兒操作，人手一份材料，給毛毛蟲的生長過程排序。

　　3、教師小結（出示圖譜）：原來毛毛蟲是這樣長大的，它先是一顆小小的卵，慢慢地變成一條毛毛蟲從卵里爬出來，然后，它又變成一只蛹，最后，它才變成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再產卵，這樣一個循環的生長過程。

　　三、游戲表演

　　播放音樂，幼兒跟隨教師表演毛毛蟲的生長過程，運用生動的語言和豐富的肢體動作來引導幼兒表現。

　　四、欣賞各種蝴蝶圖片，了解蝴蝶的相關知識，激發幼兒的探索情感。

　�、俨シ耪n件，欣賞蝴蝶圖片。

　�、诮榻B蝴蝶的相關知識。

　　五、延伸活動：

　　現在讓我們一起到外面去尋找美麗的蝴蝶，看看它們還有哪些秘密吧！

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