實踐就是人們能動地改造和探索現(xiàn)實世界一切客觀物質(zhì)的社會性活動。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)綜合實踐的課件，內(nèi)容如下：
活動目的：
1、通過活動能進一歩學(xué)習(xí)英雄的事跡，值得學(xué)生聯(lián)系自己生活，用實際行動走英雄成長道路。
2、通過講故事、唱英雄歌曲、寫讀后感等形式，鞏固并拓展學(xué)生的理解。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課外英雄人物的故事。
2、學(xué)唱歌曲《王二小》。
3、準(zhǔn)備有關(guān)英雄故事課件。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
1、說說4月4日是什么日子?這是一個什么樣的日子?
2、在這樣的`日子里，我們一般都會做什么?
3、揭示活動主題：學(xué)英雄 學(xué)做真人 主題隊會
二、講英雄故事：
1、聽老師講英雄故事：
導(dǎo)入：翻開歷史的長卷，一串串民族英雄的名字在我們的腦海里浮現(xiàn)，一件件英雄的事跡被國人傳頌至今：
1)邊播放課件邊講故事：黃繼光、小英雄賴寧
2)交流討論以下幾點：
聽了故事你最感動的是什么?對照自己，覺得自己最應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)什么?
2、你知道哪些英雄，他們身上又有哪些感動人的故事呢?
學(xué)生講故事：每個小隊推薦2人上臺講故事，要求講完說說自己最感動的地方或自己的感受。
3、聽后交流：聽了這么多的英雄故事，你有沒有發(fā)現(xiàn)英雄身上有一個共同點，是什么呢?(是舍小我，顧大家;在危險的時候，先想到別人)
三、唱英雄故事：《王二小》
1、導(dǎo)入：自古英雄出少年。聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。
2、播放歌曲《王二小》，齊跟唱。
3、你還知道哪些小英雄的故事?指名講少年英雄故事(3人)
四、學(xué)英雄，學(xué)做真人：
1、導(dǎo)入：憶往昔，說不盡我們對先烈們的無限懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來，我們信心百倍。在鮮艷的國旗下長大的我們，應(yīng)該怎樣向英雄學(xué)習(xí)呢?請你聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)說一說。
2、分小隊討論，并集體交流。
3、小朋友，那一個個英雄，他們給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。那一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。現(xiàn)在就請小朋友們拿起你的筆，寫寫《學(xué)英雄學(xué)做真人》讀后感。下一節(jié)課將舉行《學(xué)英雄學(xué)做真人》演講比賽。
五、活動小結(jié)：
小朋友，是英雄和無數(shù)先烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。老師希望大家勿忘歷史，好好珍惜今天來之不易的美好生活。同學(xué)們，讓我們繼承英雄們的遺志，以先烈為楷模，努力學(xué)習(xí)，為振興中華而努力讀書!將來報效我們偉大的祖國把祖國建設(shè)的更加強大，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。
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