下面是小編收集整理的《可愛的汽車》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
教學目標：
1、以學生熟悉的小汽車為表現對象，通過對小汽車的觀察、欣賞、了解提高審美能力和創造想象能力
2、嘗試與運用剪貼畫的形式進行小汽車的藝術表現
3、培養學生對生活的熱愛，讓學生在生活中找到繪畫創作的樂趣。
教學重、難點：
重點：引導學生剪、拼、貼的形式表現汽車造型。
難點：啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。
教學準備：
學生：彩色卡紙、安全剪刀
教師：課件、道具、汽車模型
教學過程：
一、激情導課：
1、 激趣導入：
猜謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水。送人又載貨，奔跑快如飛。
2、 明確目標：
師：今天我們要和汽車交個朋友，大家說好不好呀?
生答：好
師：那么，我們就來夸夸這位朋友——《可愛的汽車》(板書課題)
3、 預期效果：
老師相信同學們的表現會很棒的。
二、民主導學：
1、任務呈現：
認識和觀察車的特征
2、自主學習：
師：同學們，在我們生活中見過很多不一樣的汽車，老師今天呢?也準備了一些汽車朋友(看課件)認識汽車：
師：想不想認識它們呢?
生答：想認識
師：汽車朋友出場了，這是些什么車呀?(越野車、救護車、警車)，看了這些車老師遇到一些小麻煩想請大家幫個忙，(看課件)問題探知：(1)圖中看到了什么?
(2)圖中的汽車有什么特征?
(3)想一想，這些車的用途相同嗎?
(小組交流問題，組長反饋結果)
師：同學們，剛才圖片上的'汽車是不是很漂亮呀?
師生共同總結汽車特征：從外表上看，汽車是由車輪、車燈、駕駛室、車廂等主要部分組成的，從顏色上看，各種各樣的顏色。
請同學們認真觀察你們手中的汽車是怎樣畫出來的呢?
學生答：略
放課件，演示作畫步驟：(1)畫基本型
(2)添車輪
(3)畫車窗
(4)完善汽車
師：(看課件)請同學們認真觀察這些汽車線描，(1)這些小朋友都畫了些什么?是不是在日常生活中你也見過呢?(2)他們使用了哪些方法來描繪自己心目中的汽車形象呢?(3)你們想不想也試著創作一幅屬于自己的汽車呢?
師：同學們，最近老師聽說咱們班要舉辦“我心目中的小汽車”為主題的汽車設計展，你們想不想參加呢?你們準備畫什么樣的汽車呢?
師：大膽想象，積極行動起來。
3、展示交流：
選作品優秀，并進行評價。
三、檢測導結：
1、目標檢測：同前一目標一致
2、結果反饋：小組反饋交流結果
3、總結反思：通過本課的學習，學生們表現的非常棒。不過要成為一名“優秀的汽車設計師”可要經過努力的學習。增加自己對汽車知識的更多認識和理解。
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