小鴨子的課件1
一、 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小鴨子》
二、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)歌曲，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣和關(guān)愛，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。
2、 過程與方法：通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。
3、 知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自然地聲音來演唱歌曲。
通過用打擊樂器為歌曲伴奏，初步培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力。
三、 教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、響板、小鴨子的圖畫 。
四、 教學(xué)過程：
1、 師生音樂問好！
2、 師生拍打三拍子感受拍子導(dǎo)入新課：
（1）師：請同學(xué)們認(rèn)真看老師拍手，老師做完你來模仿
師手拍 X X X
生模仿做
師：請同學(xué)們繼續(xù)拍，不要停，（這時(shí)師打開電子琴三拍子的節(jié)奏，生隨琴拍節(jié)拍，生繼續(xù)拍，師用電子琴彈奏歌曲旋律，生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。）
（2）師：同學(xué)們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒有什么規(guī)律？
強(qiáng)弱弱
�。�3）師：讓我們隨著音樂再來感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動(dòng)感受
(4)師：同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲
�。�5）師：你聽到了什么？舉手告訴我
（6）師：是一只勤勞可愛的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請同學(xué)們打開課本20頁，我們今天來學(xué)習(xí)歌曲———小鴨子。
3、學(xué)唱歌曲：
�。�1）生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。
�。�2）分段學(xué)習(xí)歌曲;
[1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學(xué)唱歌曲第一段
師彈琴，師生接龍唱，
師彈琴生完整唱第一段歌詞
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學(xué)唱第二段
師彈琴生唱第二段
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
�。�3）鞏固練唱：
[1]師生接龍唱
[2]生生接龍唱
[3]生分小組比賽唱
[4]師組織一部分生練習(xí)打擊樂器響板
加入到演唱中來
[5]歌表演唱
[6]個(gè)別生展示表演。
4、做作課中操《滴哩滴哩》
5、師生交流
師：你今天有什么收獲？
生答
師小結(jié)，我們今天學(xué)習(xí)了小鴨子這首歌曲，要學(xué)習(xí)它勤勞的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學(xué)都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。
小鴨子的課件2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的`愿望。
2、 喜歡親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動(dòng)過程：
一、向小鴨子問好
1、 教師提問：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、 用不同的節(jié)奏與幼兒對話
二、學(xué)小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
�。�1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
（2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學(xué)小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說說小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說什么？
3、 再次表演歌曲
小鴨子的課件3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2、 喜歡親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動(dòng)過程：
一、向小鴨子問好
1、 教師提問：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、 用不同的節(jié)奏與幼兒對話
二、學(xué)小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
�。�1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學(xué)小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說說小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說什么？
3、 再次表演歌曲
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