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大學科技協會工作計劃

2023-02-24 計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的大學科技協會工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大學科技協會工作計劃1

  下學年本社團將繼續圍繞社團的宗旨開展活動,傳播數模文化,讓會員了解數模,我相信數學建模協會是一個為喜歡數學的同學提供更好發展的平臺。通過抽象、簡化來解決實際問題和培養他們的團隊協作精神,激發他們的創新意識,同時為全國大學生數學建模競賽選拔優秀隊員。為了讓數學建模協會發展得更好,現對下學年數學建模協會工作計劃如下:

  一:對上一年工作的總結

  總結了社團上一年的工作,有值得學習也有需要改進的地方。不足的是我們社團沒有舉行過太多的活動,導致很多學子遺忘這個社團。我將會舉行更多的活動來讓科大學子們更好地參與進來。

  二:招新

  新的學期,我們首先歡迎新生的到來,接下來我們將在社聯統一安排的時間內面對學院的新生進行招新工作,我相信招新能為我們的社團注入新的血液,使我們的.社團可以延續下去。

  二:會員大會

  在新的學期到來我們將會首先舉行全體會員大會,使會員之間相互認識、相互了解,為以后每位會員之間的團隊合作打好基礎。接下來跟會員宣讀協會的計劃,使會員對本學期的工作部署有一定的了解,為接下來活動的順利開展做充分的準備,讓各位會員更好的參與到活動中,做任何事情都應該有備而來。

  四:理事成員會議

  因為新社員們對社團會有一些陌生,我們將會定期舉行理事會議,商討協會相關事宜,來增進成員們對社團的更好了解。同時也為社團的持續發展打下基礎,為社團換屆做準備。

  五:活動計劃安排

  1、開展講座

  不定期的,請學校數學科的老師來給我們講課,指導社員學習專業知識,參加競賽等等,通過競賽選拔社員參加數學建模培訓。

  2、教師授課

  我們協會將于今年繼續延續教室授課模式,在單周的星期日晚上參加數學建模知識的學習。確保所有會員都能到場。(因為沒有進一步與老師討論,所以授課時間會有一定的改變)。

大學科技協會工作計劃2

  本學期,科協工作將繼續以課外學術活動為主題,協助團委做好挑戰杯的宣傳與組織工作,組織系列學術沙龍活動,并致力于加強同各院系科協分會的聯系。

  一、整體工作計劃

  1、“挑戰杯”創業計劃大賽初賽結果擬于十一月中下旬公布。屆時,科協將組織“挑戰杯”經驗交流會及組隊沙龍活動。邀請老師及歷屆獲獎同學對參賽人員進行面對面指導。

  2、11月至12月,科協將推出面向全校同學的知識沙龍活動,旨在為興趣相投的同學建立交流平臺,創造一個更好的相互學習機會。主要包括“挑戰杯”經驗交流與組隊沙龍活動、數學建模經驗交流暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動、電腦與互聯網知識沙龍活動。

  3、10月底至學期末,校科協科普部組織針對科協成員的內部培訓活動。主要涉及情商與團隊協作能力、科學素養、科研基本技能、電腦基礎應用、科研常用軟件與網絡應用等。

  4、10月至11上旬,科協將致力于加強各院系之間的聯系,以便為更多的同學服務。

  5、校科協擬定于12初進行本學年第二次納新工作,歡迎對科協工作感興趣的同學積極報名。

  二、具體工作安排:

  10~11月上旬

  1、確定各院系與校科協合作的負責人名單及聯系方式,并進行步交流。由賽務部副部長樊憲鋼負責與各院系進行溝通聯系,保證通暢的聯系渠道,以便于日后深入各院系進行挑戰杯的宣傳。

  預期效果:要有各院系的具體負責人、合作人員的有效聯系方式,保證活動時不斷聯系。

  2、由王飛負責對科協新干事進行培訓,主要是教授一些工作內容、工作方法及態度。期間可穿插一些由本部人員做得學術講座。 預期效果:使新生明白他在做什么事,怎么做這件事及他們想要得到什么。

  3、舉辦數學建模競賽經驗交流會暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動。由推廣部副部長史峰總負責,注意聯系數學建模及挑戰杯競賽參與者。王飛負責聯系指導老師。

  預期效果:(1)為數學建模愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力(2)引導“挑戰杯”參與者關注數學建模,注意將建立模型的思想和方法應用到“挑戰杯”作品中,提升作品的.質量。

  4、由推廣部負責在生活區舉辦電腦問題互助活動。

  11月中下旬

  1、預計十一月下旬,公布創業計劃競賽進入復賽作品名單,同時“大挑”國賽成績也將公布。由宣傳部與賽務部主要負責在學校園內進行挑戰杯成果展示。發動新生關注“大挑”競賽,為明年的“大挑”積累群眾基礎。

  2、進入復賽名單公布后,立即與各院系及項目組成員取得聯系,并由賽務部負責在20xx年12月收繳復賽階段的項目作品。

  3、在公布結果后組織2~3次經驗交流會,賽務部部長陳海紅總負責,賽務部副部長樊憲鋼負責與院系聯系,主席團楊潔坤負責聯系評委老師,將之前準備的學術課題以沙龍形式穿插其中。

  12月上旬

  1、舉辦一個電腦愛好者交流會,由推廣部部長鄭燕森整體負責,宣傳部負責宣傳,秘書處負責申請教室,各部共同參與。(初步定在十一月初)

  預期效果:(1)為電腦愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力。(2)引導創業計劃競賽參與者關注網絡創業,注意與互聯網結合,提升作品的質量。

  2、做好進入復賽階段挑戰杯作品的收交工作。

  3、進行第二次納新。主要面向在“挑戰杯”、數學建模、創新實驗、電腦沙龍等課外學術活動中表現積極的同學。

  12月下旬至學期末

  1、注意做好新成員的培訓工作。

  2、進行半年總結,并制定第二學期工作計劃。

  三、主要活動策劃書

  見附件。

  注:挑戰杯經驗交流暨組隊沙龍活動、電腦愛好者沙龍活動均采用數學建模交流活動的模式。詳細策劃在數學建模交流活動結束以后,根據前期活動的情況撰寫。

大學科技協會工作計劃3

  本學期,科協工作將繼續以課外學術活動為主題,協助團委做好挑戰杯的宣傳與組織工作,組織系列學術沙龍活動,并致力于加強同各院系科協分會的聯系。

  一、整體工作計劃

  1、“挑戰杯”創業計劃大賽初賽結果擬于十一月中下旬公布。屆時,科協將組織“挑戰杯”經驗交流會及組隊沙龍活動。邀請老師及歷屆獲獎同學對參賽人員進行面對面指導。

  2、11月至12月,科協將推出面向全校同學的知識沙龍活動,旨在為興趣相投的同學建立交流平臺,創造一個更好的相互學習機會。主要包括“挑戰杯”經驗交流與組隊沙龍活動、數學建模經驗交流暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動、電腦與互聯網知識沙龍活動。

  3、10月底至學期末,校科協科普部組織針對科協成員的內部培訓活動。主要涉及情商與團隊協作能力、科學素養、科研基本技能、電腦基礎應用、科研常用軟件與網絡應用等。

  4、10月至11上旬,科協將致力于加強各院系之間的聯系,以便為更多的同學服務。

  5、校科協擬定于12初進行本學年第二次納新工作,歡迎對科協工作感興趣的同學積極報名。

  二、具體工作安排:

  10~11月上旬

  1、確定各院系與校科協合作的負責人名單及聯系方式,并進行步交流。由賽務部副部長樊憲鋼負責與各院系進行溝通聯系,保證通暢的聯系渠道,以便于日后深入各院系進行挑戰杯的宣傳。

  預期效果:要有各院系的具體負責人、合作人員的有效聯系方式,保證活動時不斷聯系。

  2、由王飛負責對科協新干事進行培訓,主要是教授一些工作內容、工作方法及態度。期間可穿插一些由本部人員做得學術講座。

  預期效果:使新生明白他在做什么事,怎么做這件事及他們想要得到什么。

  3、舉辦數學建模競賽經驗交流會暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動。由推廣部副部長史峰總負責,注意聯系數學建模及挑戰杯競賽參與者。王飛負責聯系指導老師。

  預期效果:

  (1)為數學建模愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力

  (2)引導“挑戰杯”參與者關注數學建模,注意將建立模型的思想和方法應用到“挑戰杯”作品中,提升作品的質量。

  4、由推廣部負責在生活區舉辦電腦問題互助活動。

  11月中下旬

  1、預計十一月下旬,公布創業計劃競賽進入復賽作品名單,同時“大挑”國賽成績也將公布。由宣傳部與賽務部主要負責在校園內進行挑戰杯成果展示。發動新生關注“大挑”競賽,為明年的“大挑”積累群眾基礎。

  2、進入復賽名單公布后,立即與各院系及項目組成員取得聯系,并由賽務部負責在20xx年12月收繳復賽階段的項目作品。

  3、在公布結果后組織2~3次經驗交流會,賽務部部長陳海紅總負責,賽務部副部長樊憲鋼負責與院系聯系,主席團楊潔坤負責聯系評委老師,將之前準備的學術課題以沙龍形式穿插其中。

  12月上旬

  1、舉辦一個電腦愛好者交流會,由推廣部部長鄭燕森整體負責,宣傳部負責宣傳,秘書處負責申請教室,各部共同參與。(初步定在十一月初)

  預期效果:

  (1)為電腦愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力。

  (2)引導創業計劃競賽參與者關注網絡創業,注意與互聯網結合,提升作品的'質量。

  2、做好進入復賽階段挑戰杯作品的收交工作。

  3、進行第二次納新。主要面向在“挑戰杯”、數學建模、創新實驗、電腦沙龍等課外學術活動中表現積極的同學。

  12月下旬至學期末

  1、注意做好新成員的培訓工作。

  2、進行半年總結,并制定第二學期工作計劃。

  三、主要活動策劃書

  見附件。

  注:挑戰杯經驗交流暨組隊沙龍活動、電腦愛好者沙龍活動均采用數學建模交流活動的模式。詳細策劃在數學建模交流活動結束以后,根據前期活動的情況撰寫。

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