《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-02-27 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、概述伴性遺傳，分析伴性遺傳的特點(diǎn)。

　　2、舉例說(shuō)明與性別有關(guān)的幾種遺傳病及特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、伴性遺傳的特點(diǎn)。

　　2、分析人類紅綠色盲癥的遺傳。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、新課導(dǎo)入

　　使用國(guó)際測(cè)試色盲圖卡的視頻來(lái)導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)于色盲有了初步的了解。

　　2、新課講授

　　首先講伴性遺傳的特點(diǎn)及實(shí)例，通過(guò)實(shí)例中的`紅綠色盲引出對(duì)于紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)過(guò)程以及具體分析講解。

　　其次給予學(xué)生兩張圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片內(nèi)容分析討論以下三個(gè)問(wèn)題：

　　（1）紅綠色盲基因是位于哪類染色體？

　　2）紅綠色盲基因是位于X染色體上，還是Y染色體？

　　（3）紅綠色盲基因是顯性基因還是隱性基因？是學(xué)生分析討論出紅綠色盲為伴X隱形疾病

　　然后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)色盲婚配方式進(jìn)行圖解，首先分析正常女性與男性色盲的婚配圖解，其次分析女性攜帶者與正常男性的婚配圖解，得出結(jié)論：

　　1、男性的色盲基因只能傳給女兒，不能傳給兒子。

　　2、男孩的色盲基因只能來(lái)自于母親。將另外兩種婚配圖解交給同學(xué)小組討論后，派學(xué)生代表上黑板寫出具體過(guò)程。

　　最后使用色盲遺傳家系圖圖片來(lái)具體講解交叉遺傳，給學(xué)生提出問(wèn)題為什么紅綠色盲男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者，讓同學(xué)四人一組進(jìn)行討論，并讓學(xué)生分析人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型，通過(guò)對(duì)于基因型和表現(xiàn)型的分析來(lái)講解為什么紅綠色盲男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者。

　　3、課堂練習(xí)

　　PPT上展示出課堂時(shí)所做練習(xí)題

　　4、課堂小結(jié)

　　提問(wèn)學(xué)生們有誰(shuí)能來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)了什么呢，隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生總結(jié)完畢后教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　伴性遺傳

　　1、特點(diǎn)及其實(shí)例

　　2、色盲的主要婚配方式

　　3、伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)：

　　（1）交叉遺傳

　　（2）男性患者多于女性患者

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