一、目標：
1、發現周圍生活中處處有數字，知道與自己生活有密切關系的數字。
2、能大膽講述自己的發現，積極與同伴交流，感受成功的快樂。
二、準備：
1、幼兒已尋找了一些生活中有數字的物品若干。
2、幻燈照片
3、數字卡9、5、6、8、0，與幼兒人數相同的以上數字不同排序的自制彩票紙，貼紙獎品若干。
三、過程：
1、師幼介紹身邊有數字的物品。
�。�1）師：前幾天小朋友從家中帶來了一樣有數字的東西，你帶的是什么？上面的數字有什么用？
幼兒介紹計算器、尺、臺歷、小手表、車票等物品。
�。�2）請幼兒互相說一說。
交流完請幼兒把物品放前面的小筐。
（3）師：小朋友，我們身上有數字嗎？你們鞋子上的數字是多少？老師的鞋子是37。我們比比誰的鞋子大？為什么呢？
小結：原來鞋子上的數字表示尺碼，尺碼越大說明鞋子也越大。
2、回憶已有經驗。
師：生活中有數字的東西真多，除了剛才說的，你還在哪些地方看見過數字，這些數字有什么用？
3、播放幻燈照片，進一步了解。
師：老師還把生活中的數字拍下來，我們一起來看一看。
師：如果沒有這些數字會怎樣？
小結：數字很重要，我們的`生活離不開它。
4、數字游戲：“彩票”中獎了。
幼兒每人在筐中挑一張“彩票”。
師：請你打開“彩票”輕輕的讀一讀，你們的紙上有什么？哪幾個數字？（教師出示數字卡）
師：（抽獎形式）下面老師編號碼，你們彩票上號碼的次序和我編的號碼一樣就獲獎。
小結：你們覺得數字有趣嗎？剛才數字稍有變化就會有不同的結果。
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