教學目標：
1、培養學生復述故事和概括情節的能力。
2、了解本文富有個性的人物形象，概括人物的性格特點。
3、理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
教學重點：
1、了解本文富有個性的人物形象，概括人物的性格特點。
2、理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
課時安排：
1課時
課前預習：
1、熟悉生字詞。
2、熟讀課文，了解四個故事，嘗試對故事進行復述
3、思考問題：①賈里為了追求偉人素質自己做了哪些事情？請分別用短語來進行概括。
②賈里做了那么多事的目的分別是什么？結果怎樣？
③他為什么會失敗，能具體分析每一件事失敗的原因嗎？
④失敗的共同原因是什么？賈里身上還是有值得我們同齡人學習的優點，你能從文中找出來嗎？
⑤偉人是不是必須干大事，做小事是不是只能成為普通人？結合名言警句，具體名人事例談談你的理解。
教學過程：
一、導入
同學們，我們每個人在小時候都編織過漂亮的花環，對未來有各種各樣的美麗的夢想。許多人都渴望自己與眾不同，初一年級的男生賈里，甚至把偉人作為自己的目標，為此進行了一系列的偉人計劃，今天我們就一起來看看賈里究竟能不能實現他的“偉人夢”呢？
打開第51頁《偉人細胞》（板書）
二、初步感知
1、解題
何為“細胞”？
責質、品質，偉人細胞即偉人所應具備的素質。
2、偉人應具備怎樣的素質呢？賈里是怎樣認為的？
日記中：才智不凡、愛憎分明、勇往直前
3、賈里有沒有這樣的素質？
自認為有
外人對此毫不察覺
好友也不給予肯定
4、面對這種看法賈里應而產生了一種想法，什么想法
希望這種不負責任的評價應當停止。
賈里想讓別人不負責任的評價停止，于是決定去通過事情來證明自己具有偉人素質。
三、熟知情節
1、賈里為了追求偉人素質自己做了哪些事情？請分別用短語來進行概括。
恨邱士力、參加健美、工廠打工（板書）
2、故事并非我們概括的那么簡單，請大家各自選擇一個故事，然后站起來講一講。
你認為復述故事有何要求？
點撥：簡潔；六要素把握住，起因、經過、結果；講清高潮，結局；有詳有略；并不是背課文，要抑揚頓挫
（學生準備，選擇一個故事來復述）
（學生復述，學生評價）
四、分析賈里的失敗
1、賈里做了那么多事的目的分別是什么？
1)恨邱士力：與他正面交戰
▲這件事體現他怎樣的素質？——愛憎分明（板書）
2）參加健美：追求風度
3）打工：干一番大事業，希望能一鳴驚人
2、這些事情結果怎樣？
1）恨邱士力：化敵為友，成為知己
2）參加健美：小個成了新潮
3）打工：剪壞線頭，奪路而逃
總而言之：一事無成 （板書）
3、他為什么會失敗，能具體分析原因嗎？
1) 恨邱士力：想法錯誤，錯誤地處理了同學關系
2) 參加健美：動機不純，錯誤認為偉人與身材有關
3) 打工：不切實際
4、這些原因都有個共同點？
賈里思想不成熟，認識簡單化，
做事都是想出風頭，一鳴驚人，炫耀自己
動機不當，出發點錯誤
做事太大，太浮躁，不切實際，好高騖遠
5、事情是失敗了，可是賈里身上還是有值得我們同齡人學習的優點，你能從文中找出來嗎？
學生活動
6、那么賈里最終成了偉人了嗎？
沒有成為偉人，只是最后做了件小事，造成了大轟動，全校皆知
五、分析賈里的成功
1、賈里做了一件什么小事？用短語概括——要了一本破書
2、復述故事（學生復述）
3、事情結果如何
成了今日明星，全校皆知。
4、賈里終于成了明星，這時的`他有什么樣的心情？——疑惑
5、文中怎么說？自己如何評價自己？
第59頁50段、51段
賈里不明白為何大事不能成功，而小事卻讓他出名了
這時，對于一心想成名的，想成為偉人的賈里來說，自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與偉人對立起來，這是不對的，他依舊未明白。
六、拓展延伸
賈里弄不懂，你能不能明白其中的原因呢？請你以同齡人的口吻來告訴賈里。從自己的理解來看賈里的偉人計劃。把同桌看成賈里，先試著說一說。（可以用名人名言，具體名人事例來輔證，增強說服力）
學生思考，回答。
例①古人云，一屋不掃，何以掃天下？還是腳踏實地，做好某一件小事吧，你總有一天會成為真正的偉人。
②以一顆平常心來看待我們的生活，做一個普通人。
③做偉人必須從小事做起。
④真正的偉人往往是平凡的，他們不張揚，不掩飾，如雷鋒、徐虎。
⑤偉人不能自認自封，也不是天然成就，而是后天從小事鍛煉而成。
七、總結
今天做好雞毛蒜皮的小事，
發展下去可以做好驚天動地的大事，成就偉業。
當然，可能依舊是一名普通人。
但是，許多小事本身就包含偉大的一面，
如我們身邊許許多多的平凡人，
幾十年如一日，
用自己辛勤的汗水，
在平凡的崗位上，
放射出耀眼的光芒，
這樣的人，
既是平凡的人，
也是偉大的人，
因為：平凡，才能孕育偉大！
八、作業布置
賈里的初一生活算是暫告一個段落，他的初二生活會是怎樣的呢？還有偉人計劃嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發揮你的想象，設想一下賈里的校園生活，寫一個小故事。
【課文《偉人細胞》優秀教學設計】相關文章：
《偉人細胞》教學設計05-23
偉人細胞教學設計09-15
偉人細胞教學設計06-23
偉人細胞教學設計范文01-02
偉人細胞教案教學設計06-18
偉人細胞 教案教學設計12-06
偉人細胞的簡潔教學設計01-29
偉人細胞 教案教學設計12-06
偉人細胞 教案教學設計12-06