課時：
1課時
教學目的：
培養立體造型能力，加強情感教學的因素。
教學難點：
禮品包裝的'結構類型。
教學重點：
立體造型能力。
教學過程：
一、組織教學：（1分鐘）
二、復習舊知識、引入新課：（2分鐘）
承上啟下，使知識更具系統性。
復習有關雕塑方面的立體造型方法，復習立體構成方面的知識。
三、講授新課：（12分鐘）
（一）禮品包裝的意義。
（二）禮品包裝的類型：結扎式、袋裝式、盒裝式、趣味性。
四、學生實踐：（28分鐘）
（一）提出作業要求；
（二）輔導要點：
1、啟發學生的創造性。
2、注重個別學生可能將精力放在表面的裝飾上提醒注意包裝結構。
五、課堂小結：賞評學生作品（2分鐘）
1、學生評議：
2、教師講評，補充不足，重點引路。
六、教學效果反饋記錄：
【《精巧的外衣--禮品包裝設計》最新教學設計】相關文章：
《好課堂離不開老師的精巧設計》教學設計07-02
練習的精巧設計，是學生創新的靶場11-26
《“鳳頭”精巧，“尾”音繞梁》教案設計08-27
最新《太陽》教學設計10-23
最新《雨后》教學設計07-01
《泉水》最新的教學設計06-28
《師說》最新的教學設計07-02
最新《錯誤》教學設計07-24
最新《雨》教學設計07-26